Stereotipi

Stereotipi

Stereotip je skup ponašanja bez očiglednog značenja, koji se ponavlja uvijek iznova do te mjere da ponekad uzrokuje lezije. Određene stereotipije prisutne su u „normalnom razvoju djeteta“. Drugi mogu biti uzrokovani različitim poremećajima i liječeni bihevioralnom terapijom.

Šta je stereotip?

definicija

Stereotip je skup stavova, gesta, djela ili riječi bez očiglednog značenja koji se ponavlja uvijek iznova do te mjere da ponekad uzrokuje lezije.

tipovi

Postoje različiti načini klasifikacije stereotipa.

Neki razlikuju:

  • Verbalne stereotipije
  • Gestualne stereotipije
  • Stereotipi stavova

Drugi razlikuju:

  • Motorne stereotipije
  • Samostimulativne stereotipe
  • Autoagresivne stereotipe

uzroci

Stereotipije su prolazno prisutne u „normalnom“ razvoju djeteta, ali imaju tendenciju da nestanu stjecanjem neuromotričnosti. 

Stereotipija može biti dio sveprisutnog razvojnog poremećaja:

  • Poremećaj autizma
  • Desni sindrom
  • Dezintegrativni poremećaj u djetinjstvu
  • Aspergerov sindrom, prema DSM klasifikaciji

Osim toga, stereotipi su česti kod osoba sa sljedećim poremećajima:

  • psihoza
  • Određeni oblici shizofrenije
  • Gilles de la Tourette sindrom
  • Osiguranje
  • Frontalni sindrom, skup simptoma i kliničkih znakova uočenih u lezijama prednjeg dijela frontalnog režnja
  • Senzorna deprivacija

Konačno, pojava motoričkih stereotipa može biti povezana s upotrebom droga, posebno kokaina. Studije su pokazale da je stereotipno ponašanje teže među osobama koje ubrizgavaju kokain.

dijagnostički

Izraz "stereotip" sada je označen-na primjer u DSM-IV-TR-kao: "stereotipni poremećaj kretanja". Dijagnozu stereotipnog poremećaja pokreta ne treba postavljati ako se stereotipi mogu pripisati Pervazivnom razvojnom poremećaju.

Dijagnoza ovih ponavljajućih aktivnosti slijedi kompletan proces: 

  • Tok trudnoće i porođaja
  • Pretraživanje porodične istorije
  • Promatranje psihomotornog razvoja djeteta. Pokazuje li mentalnu retardaciju?
  • Doba početka najintenzivnijeg stereotipnog ponašanja
  • Okolnosti u kojima nastaju stereotipi (uzbuđenje, dosada, usamljenost, tjeskoba, rasporedi, posttraumatično ...)
  • Precizan opis fenomena (trajanje, poremećaj svijesti itd.)
  • Pomoć porodice u vizualizaciji fenomena (personalizirani digitalni fotoaparat)
  • Pregled djeteta (poremećaji ponašanja, dismorfija, neurosenzorni deficit, opći i neurološki pregled)

Stereotipije se može teško razlikovati od drugih paroksizmalnih pokreta poput tikova i različitih vrsta napadaja. U određenom broju slučajeva EEG-video je najdiskriminirajući bitni komplementarni pregled koji može doći do dijagnoze.

Zabrinuti ljudi

 

Stereotipije se mogu pojaviti u svim godinama, od neonatalnog perioda do adolescencije. Oni se vide s vrlo različitom rasprostranjenošću, učestalošću, intenzitetom i semiologijom ovisno o tome je li:

  • Primarne stereotipije. Tiču se djece s normalnim psihomotornim razvojem. U ovom slučaju, oni su rijetki i nisu jako intenzivni. Najčešće su stereotipi motora.
  • Sekundarne stereotipije. Tiču se djece s jednim od sljedećih poremećaja: neuro-senzorni deficit, sljepoća, gluhoća, mentalna retardacija, psihijatrijske patologije, određene genetske, degenerativne ili metaboličke bolesti. U ovom slučaju stereotipi su ozbiljniji i učestaliji.

Simptomi stereotipa

Simptomi stereotipa su stavovi, geste, radnje ili riječi bez očiglednog značenja koje se ponavljaju uvijek iznova.

Uobičajene motoričke stereotipije

  • Ljuljanje prtljažnika
  • Lupanje glavom
  • Sisanje palca
  • Grickanje jezika i noktiju
  • Uvijanje kose
  • Redovno, ritmično klimanje glavom

Složene motoričke stereotipije 

  • Tremor ruku
  • Odstupanje stopala
  • Pljeskanje ili rukovanje
  • Iskrivljenost prstiju
  • Mahanje rukom
  • Savijanje ili produženje zglobova

Među samostimulativnim stereotipima najčešća je masturbacija odojčadi i male djece.

Liječenje stereotipa

U većini slučajeva primarne stereotipe nemaju psihosocijalne ili fizičke posljedice, ne zahtijevaju nikakav tretman.

U slučaju sekundarnih stereotipa, bihevioralna i medikamentna terapija mogu se razmotriti pod uvjetom da su rano otkrile pridruženu patologiju i da je dobro poznaju.

U djece s oštećenjem vida ili sluha senzorineuralno se mogu stvoriti komunikacijske alternative njihovim oštećenjima kako bi se spriječilo da njihovo ponašanje postane opsesija.

Kod autistične djece u liječenju stereotipa često se koriste specijalizirani obrazovni programi i bihevioralne terapije, psihoanalitičke psihoterapije, razmjena i razvojna terapija (PDD itd.).

Spriječite stereotipe

Nema posebne prevencije osim sprječavanja uzroka.

Ostavite odgovor