Obrazovne igračke za djecu koje štete
Kad umornim pogledom razgledate ruševine igračaka, nehotice pomislite na čarobnu vrećicu u koju biste mogli staviti sve odjednom - i baciti je. Čini se da nema koristi od ovog obilja igračaka, jedna frustracija za mamu.
Zaista, ako ovaj učeni pas mora naučiti pjevati i plesati, zašto uvijek završi tamo u kutu, iza zastora? A ako su ove kartice s riječima zapravo toliko progresivne, zašto uvijek leže kao čvrsti tepih, a knjige se sinu i dalje moraju čitati naglas? I zašto, molim vas, recite, Vanya ne gradi od Lego koda, ako je već kupio tri robne marke s fantazijskim modelima? Vjerojatno je vrijedilo ne napuniti svoj komad novčića svim ovim smećem u razvoju, već se ograničiti na kocke i piramide, koje su nam nekad dobro služile.
„Sada je vrlo moderno govoriti o ranom razvoju djeteta, o stvaranju okruženja za razvoj djeteta“, kaže učiteljica ranog razvoja Lyudmila Rabotyagova. -Mame provode dosta vremena na raznim forumima praveći spiskove obaveznih super razvojnih igračaka. I ovdje moramo shvatiti: što želimo od igračke, jesu li jednostavni medvjedići toliko beskorisni i zašto reklamirana igra za razvoj inteligencije skuplja prašinu na polici od 6 mjeseci, a beba ne gleda u nju pravac?
Kako bi igračke pobudile interes i služile razvoju inteligencije, djetetu je potrebno pokazati kako se s njima igrati.
"Počnimo s činjenicom da uz kreativan pristup svaka igračka može postati razvojna", kaže naš stručnjak. - Dali su djetetu mekog zečića, ali se on ne igra s njim, pa leži na polici. Ali sada je vrijeme da se cijepimo u klinici. Kako pripremiti bebu? Nabavimo našeg zečića, medvjeda, lutku, robota, "stavimo" im cijepljenje, smirimo ih, počastimo mrkvom, medom, bombonima, mašinskim uljem. Neka beba sama kaže zeku zašto mu je potrebna vakcina. Sada nije tako strašno otići u bolnicu, ali zeku povedemo sa sobom - beba će s njim biti mirnija, već je odan prijatelj.
Plišane igračke osmišljene su tako da budu sudionici u igri uloga, a njezinu se razvojnu ulogu teško može precijeniti. Takva igra postaje glavna do treće ili četvrte godine života bebe.
- Izvadite svoje igračke, maštajte, uključite dijete - „dućan“, „bolnica“, „škola“, „autobus“, ali barem putovanje u središte zemlje! - savetuje Ljudmila Rabotyagova.
Sa sličnim entuzijazmom morate pristupiti svim drugim igrama za bebe. Čak i ako vam se čini nevjerojatno, neobično pametan od rođenja, malo je vjerojatno da će sam shvatiti kako igrati domine ili dame.
"Morate shvatiti da čak i najpametnija razvojna igračka neće biti učinkovita ako se ne potrudite", uvjerava specijalist. - Opet, dijete treba biti zainteresovano za igru, pokazati kako da ispuni zadatke, ako mu je teško, usmjeriti, pohvaliti, podržati. Nije dovoljno samo kupiti razvojne knjige i čekati da se dijete brine o njima. Mamin zadatak je učiniti igru korisnom i zanimljivom.
I nemojte se žaliti što nemate vremena za to. Uzmite u obzir da ste u tu svrhu stavljeni na porodiljsko odsustvo.
Odvojeno, valja reći o igračkama za koje se tvrdi da su obrazovne: svi ovi muzički stolovi, interaktivne lutke, mikrofoni koji pjevaju, posteri koji govore.
„Nisu loši sami po sebi, ali ne biste trebali očekivati da će, samo pritiskom na dugmad, dijete naučiti čitati, brojati, naučit će boje i engleski“, razočarala je Lyudmila Rabotyagova majke. - Zanimljivo je igrati se s njima, dijete može zapamtiti nekoliko rima i pjesama (i to je, naravno, divno), ali ih ne treba miješati s obrazovnim pomagalima i igrama. Poučna igra zahtijeva metodologiju, trud majke i bebe.
Koliko igračaka treba biti
Odgovor je, naravno, individualan, ali u svakom slučaju važno ih je pravilno postaviti. U iskušenju je staviti automobile u kutije kako bi soba bila uredna, ali jesu li kupljeni za to?
- Dijete bi trebalo biti u mogućnosti samostalno nabaviti igračke koje ga zanimaju, a zatim ih postaviti na mjesto, - smatra učiteljica. - Stoga, u idealnom slučaju, igračke bi trebale biti postavljene na otvorene police, kako biste djetetu bile vidljive. Ako dijete vidi igračku, shvaća da nema potrebe istresati sve iz kutija kako bi se sjetilo šta se tamo krije.
A ako se kutije ne okrenu naopako, mami će biti lakše očistiti! Prije ili kasnije, postaje očito da malo dijete nije u stanju uvesti reda u visoku kvalitetu, čak i ako mu je to zanimljivo. To znači da sav teret ostaje na vama. Zato držite kod kuće onoliko igračaka koliko ste spremni spremiti!
Ali, naravno, na mjestima dostupnim bebama ne biste trebali skladištiti igračke koje bi se trebale igrati samo s mamom, na primjer, konstruktore s malim detaljima.
Dijete će uvijek pronaći nešto sa sobom, čak i ako ima vrlo malo igračaka. Ali ako je naprotiv, većina njih će ostati nezahtjevna - beba fizički neće imati vremena za igru sa svima.
- Bolje je uzeti manje igračaka, ali potpuno ostvariti njihov potencijal - smatra stručnjak. - Uostalom, mnoge obrazovne igračke imaju mogućnosti kompliciranja zadataka, nivoa.
Na policama trgovine ima toliko obrazovnih igračaka da je pažnja roditelja raspršena. Ali već znamo da se sve ne isplati kupovati, pa stoga ne smijemo izgubiti budnost.
Dakle, govoreći o zvučnim plakatima, učitelj savjetuje da izbjegavate one koji uče abecedu. Kao i druge slične igračke (telefoni, tableti) pomažu u pamćenju ispravnih naziva slova, a ne zvukova. Djetetu koje poznaje zvukove mnogo je lakše naučiti čitati nego naučiti abecedu, a sada je zbunjeno zbog nepostojeće riječi MEAMEA.
Sa zabavnim muzičkim igračkama nije lako. Čak i ako je ovo trivijalni pjevački medvjed, vrijedi provjeriti što točno pjeva.
- Nikada neću zaboraviti gusara, naravno, kineskog proizvođača, koji je tri puta otpjevao nekoliko redova iz nekad popularne pjesme: „Neće mi biti lakše, a nećeš, ali to nije poenta!" Sve. I tako tri puta! - deli Lyudmila Rabotyagova.
Čak i prije kupovine, savjetuje od prodavatelja da ubaci baterije kako bi saznala da li medvjed iritira ili škripi, da posluša što govori, ako zvuči jasno, ima li grešaka u govoru u predlošcima i ako sve fraze i pjesme su pravilno snimljene.
- Koja god da je igračka, glavna snaga u razvoju ste vi! - poziva nastavnika.
Video izvor: Getty Images