sadržaj
Kako pravilno naučiti dijete da prepričava tekst
Prepričavanje i kompozicija glavni su neprijatelji školarca. Ne postoji niti jedna odrasla osoba koja bi se sa zadovoljstvom prisjetila kako se na časovima književnosti mahnito prisjećao priče i pokušao je reproducirati na tabli. Roditelji bi trebali znati kako pravilno naučiti dijete da prepričava tekst i u kojoj dobi to radi.
Kako naučiti dijete da prepričava tekst: od čega početi
Govor i razmišljanje su integralne stvari koje se nadopunjuju. Sredstvo razmišljanja je unutrašnji govor, koji se formira kod djeteta mnogo prije nego što počne govoriti. Prvo, on uči svijet očima i taktilnim kontaktom. On ima početnu sliku svijeta. Zatim se nadopunjuje govorom odraslih.
Kako naučiti dijete prepričavanju tako da se u budućnosti ne boji izražavati svoje misli
Nivo njegovog mišljenja zavisi i od stepena razvoja djetetovog govora.
Odrasli bi trebali pomoći djeci da nauče biti jasni u svojim mislima prije nego što im glave budu pune informacija.
Čak i nastavnici koji primaju djecu u školu insistiraju na tome da učenici prvog razreda već trebaju imati koherentan govor. I roditelji im u tome mogu pomoći. Dijete koje zna pravilno formulirati svoje misli i prepričati tekstove neće se bojati obrazovnog procesa u cjelini.
Kako naučiti dijete da prepričava tekst: 7 bitnih tačaka
Naučiti dijete da prepričava tekst je lako. Glavna stvar koju bi roditelji trebali biti: redovno posvetite određeno vrijeme ovome i budite dosljedni u svojim postupcima.
7 koraka za učenje pravilnog prepričavanja:
- Odabir teksta. Polovica uspjeha ovisi o ovome. Da bi dijete naučilo jasno izražavati svoje misli i prepričavati ono što je čulo, morate odabrati pravi posao. Kratka priča, duga 8-15 rečenica, bila bi optimalna. Ne smije sadržavati riječi koje djetetu nisu poznate, veliki broj događaja i opisa. Učitelji preporučuju da počnu učiti dijete da prepričava “Priče za male” L. Tolstoja.
- Naglasak na radu. Važno je polako čitati tekst, namjerno naglašavajući najvažnije tačke prepričavanja intonacijom. To će pomoći djetetu da izdvoji suštinu priče.
- Razgovor. Nakon što pročitate dijete, trebate pitati: da li mu se svidio rad i je li sve razumio. Zatim možete postaviti nekoliko pitanja o tekstu. Tako će dijete uz pomoć odrasle osobe izgraditi logičan lanac događaja u djelu.
- Generalizacija utisaka iz teksta. Još jednom morate provjeriti s djetetom da li mu se svidjela priča. Tada odrasla osoba mora sama objasniti značenje djela.
- Ponovno čitanje teksta. Prva reprodukcija bila je potrebna kako bi dijete razumjelo određene trenutke iz općih informacija. Nakon analize i ponovnog slušanja, beba bi trebala imati opću sliku priče.
- Zajedničko prepričavanje. Odrasla osoba počinje reproducirati tekst, a zatim govori djetetu da nastavi prepričavanje. Dozvoljena je pomoć na teškim mjestima, ali ni u kojem slučaju dijete ne smije biti ispravljeno dok ne završi.
- Zapamćivanje i nezavisno prepričavanje. Da biste razumjeli je li neko djelo deponirano u djetetovu glavu, morate ga pozvati da prepriča tekst nekom drugom, na primjer tati, kad se vrati s posla.
Za stariju djecu tekstovi se mogu birati duže, ali ih je potrebno rastaviti na dijelove. Svaki odlomak se analizira slično gore opisanom algoritmu.
Odrasli ne bi trebali podcijeniti ulogu prepričavanja u učenju djeteta. Ova vještina značajno utječe na formiranje njegovih intelektualnih i kreativnih sposobnosti.