Je li moje dijete nadareno?

Šta je visoki intelektualni potencijal?

Visok intelektualni potencijal je karakteristika koja pogađa mali dio populacije. To su ljudi sa kvocijentom inteligencije (IQ) iznad prosjeka. Često će ovi profili imati netipičnu ličnost. Obdareni mišlju o strukturi drveta, ljudi sa visokim intelektualnim potencijalom biće veoma kreativni. Preosjetljivost se nalazi i kod darovitih ljudi, što može zahtijevati posebne emocionalne potrebe.

Znakovi prerane zrelosti: kako prepoznati darovitu bebu od 0-6 mjeseci

Darovita beba od rođenja širom otvara oči i sa pažnjom gleda na sve što se dešava oko njega. Njegov promnjivi pogled je blistav, otvoren i vrlo izražajan. Zuri u oči, sa intenzitetom koji ponekad zbuni roditelje. U stalnoj je pripravnosti, ništa mu ne pobjegne. Veoma društven, traži kontakt. Još ne govori, ali ima antene i odmah uočava promjene u majčinom izrazu lica. Preosetljiv je na boje, prizore, zvukove, mirise i ukuse. Najmanji šum, najmanja svjetlost koju on ne poznaje budi njegovu hiperbudnost. Prestaje da sisa, okreće glavu prema buci, postavlja pitanja. Zatim, kada dobije objašnjenje: "To je usisivač, to je sirena vatrogasne brigade, itd." », On se smiruje i ponovo uzima svoju flašu. Od samog početka, prerano dijete doživljava mirne faze buđenja koje traju više od osam minuta. Ostaje pažljiv, fokusiran, dok druge bebe mogu usmjeriti pažnju samo na 5 do 6 minuta. Ova razlika u njegovoj sposobnosti koncentracije je možda jedan od ključeva njegove izuzetne inteligencije.

Koje znakove preranosti treba otkriti od 6 mjeseci do 1 godine

Od 6 mjeseci dijete sa visokim potencijalom posmatra i pokušava analizirati situaciju prije nego što se upusti u aktivnost. Na primjer, u vrtiću se prerano rođene bebe ne lansiraju u arenu kao ostale, ne žure da se vuku, one prvo fino posmatraju, ponekad i sisanjem palčića, šta se dešava ispred njih. Skeniraju mjesto događaja, procjenjuju situaciju i rizike prije nego što učestvuju. Oko 6-8 mjeseci, kada posegne za predmetom, treba mu odmah, inače je to napad bijesa. Nestrpljiv je i ne voli da čeka. Takođe savršeno oponaša zvukove koje čuje. Još nije imao godinu dana kada je rekao svoju prvu riječ. Napetiji, sjedi ispred ostalih i preskače određene korake. Često prelazi sa sjedenja na hodanje, a da ne ide na sve četiri. Vrlo rano razvija dobru koordinaciju ruku/oka jer želi sam da istražuje stvarnost: “Ovaj predmet me zanima, uhvatim ga, pogledam ga, prinesem ustima”. Kako želi da ustane i ustane iz kreveta vrlo rano, djeca sa visokim intelektualnim potencijalom često hodaju oko 9-10 mjeseci.

Prepoznajte znakove prerano sazrevanja od 1 do 2 godine

Govori ranije od ostalih. Oko 12 mjeseci zna kako da imenuje slike u svojoj slikovnici. Sa 14-16 mjeseci već izgovara riječi i pravilno gradi rečenice. Sa 18 mjeseci govori, uživa u ponavljanju komplikovanih riječi koje mudro koristi. Sa 2 godine je u stanju da vodi diskusiju na već zrelom jeziku. Neki daroviti ljudi šute i do 2 godine i govore rečenicama „subjektni glagoli dopunjuju“ odjednom, jer su se za to pripremali prije početka. Radoznao, aktivan, dodiruje sve i ne plaši se upustiti se u potragu za novim iskustvima. Ima dobru ravnotežu, penje se svuda, penje se i spušta stepenicama, nosi sve i pretvara dnevnu sobu u teretanu. Darovito dijete je mali spavač. Potrebno mu je manje vremena da se oporavi od umora i često teško zaspi. Ima jako dobro slušno pamćenje i lako uči pjesmice, pjesme i muzičke melodije. Njegovo pamćenje je impresivno. On tačno zna tok teksta svojih knjiga, sve do reči, i vraća vas nazad ako izostavite odlomke da biste išli brže.

Profil i ponašanje: Znaci prerano sazrevanja od 2 do 3 godine

Njegova senzornost je hiperrazvijena. Prepoznaje začine, timijan, provansalsko bilje, bosiljak. Razlikuje mirise narandže, mente, vanile, miris cveća. Njegov vokabular nastavlja da raste. Kod pedijatra izgovara „stetoskop“, divno artikuliše i traži detalje o nepoznatim rečima „Šta to znači?“. Pamti strane riječi. Njegov leksikon je precizan. Postavlja 1 pitanje "zašto, zašto, zašto?" a odgovor na njegova pitanja ne treba da odlaže, inače će postati nestrpljiv. Sve mora ići brzo kao u njegovoj glavi! Preosetljiv, ima ogroman problem sa upravljanjem emocijama, lako ubode ljutnju, lupa nogama, viče, brizne u plač. Glumi ravnodušnog kada dođete po njega u vrtić ili kod njegove dadilje. Zapravo, štiti se od preplavljivanja emocija i izbjegava suočavanje s emocionalnim prelivom uzrokovanim vašim dolaskom. Posebno ga privlači pisanje. Igra se u prepoznavanju slova. Igra se u pisanju svog imena, šara dugačka "slova" koja šalje svima da oponašaju odrasle osobe. Voli da broji. Sa 2 zna da broji do 10. Sa 2 i po prepoznaje cifre sata na satu ili satu. Vrlo brzo razumije značenje sabiranja i oduzimanja. Njegovo pamćenje je fotografsko, ima odličan osjećaj za pravac i precizno pamti mjesta.

Znakovi preranosti od 3 do 4 godine

Uspijeva sam da dešifruje slova i to ponekad vrlo rano. Razumije kako se grade slogovi i kako slogovi formiraju riječi. U stvari, uči sam da čita marku svog paketića žitarica, natpise, nazive prodavnica... Naravno, potrebna mu je odrasla osoba da shvati znakove povezane sa određenim zvukovima, odgovori na njegova pitanja, ispravi svoje pokušaji dešifrovanja. Ali ne treba mu lekcija čitanja! Ima dar za crtanje i slikanje. Prilikom ulaska u vrtić njegov talenat eksplodira! Uspijeva fotografirati i prikazati sve detalje svojih likova, tijela profila, izraze lica, odjeću, arhitekturu kuća, pa čak i pojmove perspektive. Sa 4 godine, njegov crtež je crtež 8-godišnjeg djeteta i njegovi subjekti razmišljaju izvan okvira.

Znakovi preranosti od 4 do 6 godine

Od svoje 4 godine piše svoje ime, a zatim i ostale riječi, štapićima. Ljuti se kada ne može da formira slova kako bi želeo. Prije 4-5 godina, kontrola fine motorike još nije razvijena i njena grafika je nespretna. Postoji jaz između brzine njegove misli i sporosti pisanja, što dovodi do ljutnje i značajnog procenta disgrafija kod prerano rođene djece. Voli brojke, neumorno broji povećavajući desetice, stotine... Voli da se igra trgovca. On zna sva imena dinosaurusa, strastven je za planete, crne rupe, galaksije. Njegova žeđ za znanjem je neutaživa. Osim toga, vrlo je skroman i odbija da se skine pred drugima. On postavlja egzistencijalna pitanja o smrti, bolesti, poreklu svijeta, ukratko, on je filozof u nadolazećem razdoblju. I očekuje adekvatne odgovore od odraslih, što nije uvijek lako!

Ima malo prijatelja njegovih godina jer je van koraka s drugom djecom koja ne dijele njegova interesovanja. On je malo odvojen, malo u svom mehuru. Osetljiv je, dubok do kože i brže se povređuje od drugih. Bitno je uzeti u obzir njegovu emocionalnu krhkost, ne praviti previše humora na njegov račun…

Dijagnoza: Ne zaboravite provjeriti svoj IQ testom HPI (visokog intelektualnog potencijala).

Smatra se da je 5% djece intelektualno nedoraslo (EIP) – ili oko 1 ili 2 učenika po razredu. Daroviti mališani izdvajaju se od druge djece lakoćom u interakciji sa odraslima, bujnom maštom i velikom osjetljivošću. „Kontaktirali smo školskog psihologa u srednjem dijelu jer je Viktor plakao zbog 'ništa', sumnjao u svoje sposobnosti i više nismo znali kako da mu pomognemo,” kaže Séverine. Ako sumnjate, nemojte se ustručavati da vaše dijete polaže IQ test kako biste napravili njegovu psihološku procjenu i postupili u skladu s tim!

Nije tako lako biti nadaren!

Ako imaju veći koeficijent inteligencije od svojih kolega iz razreda, nadareni nisu utoliko ispunjeniji. “Ovo nisu djeca sa smetnjama u razvoju, već oslabljena svojim vještinama”, kaže Monique Binda, predsjednica Anpeip federacije (Nacionalne asocijacije za intelektualno preranu djecu). Prema istraživanju TNS Sofres sprovedenom 2004. godine, 32% njih ne uspe u školi! Paradoks, koji se za Kejti Bogin, psiholog, može objasniti dosadom: „U prvom razredu učiteljica traži od svojih učenika da nauče azbuku, samo što je nadareno dete to već recitovalo sa dve godine. ... Stalno je van takta, sanjar i dopušta da ga upijaju njegove misli.” Sam Viktor „smeta svojim drugovima mnogo pričajući, jer posao završava prije svih“. Ponašanje koje se prečesto pogrešno smatra hiperaktivnošću.

Intervju: Anne Widehem, majka dvoje prerano rođene djece, njene "male zebre"

Intervju sa Anne Widehem, trenerom i autorom knjige: “Ja nisam magarac, ja sam zebra”, ur. Kivi.

Dijete visokog potencijala, darovito dijete, ranoranilo dijete... Svi ovi pojmovi pokrivaju istu stvarnost: onu djece obdarene izuzetnom inteligencijom. Anne Widehem ih radije naziva "zebrama", kako bi istakla njihovu jedinstvenost. I kao i svu djecu, prije svega ih treba razumjeti i voljeti. 

U videu nam autorica, majka dvije male zebre i sama zebra, priča o svom putovanju.