Povjerenje u njega: 10 malih fraza koje "ubijaju"! (da ne kažem)

„Veliki dečko, ne plači! (ne plaši se oluje...) “

Dešifriranje: Način da se dopre do djeteta u njegovoj konstrukciji, do njegove vrijednosti, koja može uzdrmati temelje njegovog identiteta, a samim tim, na pristrasan način, samopouzdanja koje razvija. To mu takođe govori da je prevelik da bi imao emocije. To ga navodi da ih zaključava umjesto da ih izrazi. Umjesto toga, saslušajte ga i recite „Razumem da ste se uplašili…“ 

Umjesto toga recite:   ” Povrijeđen si. Pogledaćemo ovo zajedno. ” 

„Pazite, pasti ćete! “

Dešifriranje: Čujemo to u petlji na trgu! Pa ipak, tu direktno dovodimo u pitanje kapacitete djeteta, njegove resurse. Gledamo ga sa nedostatkom povjerenja u njega. I mali to oseća. Umjesto toga, da bismo mu dali pozitivan pogled i rekli „čuvaj se”, možemo se odlučiti za „Vidio si da su stepenice visoke. Pomozite sebi tako što ćete staviti svoju ruku tamo, svoju nogu tamo… ”Potom glasom propratite njegove postupke dobronamjernom porukom povjerenja i savjeta. 

Reci umjesto toga  : “Možeš me uhvatiti za ruku da se popnem na ovu stepenicu.”

“Pogledaj svoju sestru, ona to dobro radi! (… Šetati, crtati mačku, čitati…)”

Dešifriranje: Ovo poređenje na negativnom nivou sugeriše da je cilj biti kao i drugi, kao i drugi. Međutim, dijete je jedinstveno. Ako, na primjer, čak i malo dijete zaista ne voli čitati, možemo ga ohrabriti tako što ćemo reći „OK, znam da čitanje nije tvoja stvar, ali ćemo kasnije. zajedno napravite malu stranicu za čitanje. Dakle, upozorili ste ga i možete podijeliti ovaj trenutak s njim.

Reci umjesto toga  :  “Uskoro ćemo moći da čitamo zajedno!”

„Jesi li glup ili šta? “

Dešifriranje: Rečenica puca kada ono ne razume dovoljno brzo, nešto ispusti ili ne uradi baš ono što se od njega očekivalo... Direktno napada djetetov apetit, njegov ukus za učenje i napredak. Ako nema pravo na grešku, kako rečenica kaže, vrlo brzo, više ne želi da pokušava da ne bi rizikovao neuspeh. Neki mališani čak odbijaju da crtaju, rade ili odgovaraju na pitanje učitelja, ponekad čak i sa fobijom od škole. To stvara inhibiciju, koja nije stidljivost, jer ne želi da bude povređen u svom dostojanstvu. 

Reci umjesto toga :   „Izgleda da nisi razumeo. “

Mi vam kažemo 10 fraza koje ne treba izgovoriti djetetu!

„Jedeš kao svinja! “

Dešifriranje: Ova rečenica izražava ideju da roditelj ne želi da dijete prođe kroz fazu „lošeg rada“. Mora odmah biti efikasan. To što je dijete “savršeno”, dobro se drži, dobro govori… to je ono što psihijatri nazivaju “narcističnom hranom” za roditelja. Pogotovo sada kada je akademski i društveni pritisak veoma jak.

Reci umjesto toga :   "Uzmite vremena da približite svoju kašiku." “

„Nemoj samo da stojiš tamo kao idiot!” “

Dešifriranje: Ovom rečenicom roditelj ne vodi računa o temporalnosti djeteta. Mame moraju biti „mame koje trče“, sa velikim mentalnim opterećenjem i puno stvari koje treba obaviti, vrlo brzo. Odrasla osoba tada ne može podnijeti da dijete čini sve da vrati trenutak kada će morati da se odvoji od njega da ide u jaslice, u školu. Otići znači odvojiti se, a dete uvek oseća bol u srcu. Na roditeljima je da odvoje vreme da se razdvoje. Reći na primjer: „Znam da si tužan što se jutros napuštamo, ali večeras ćemo se ponovo sresti.” Takođe, deca često posmatraju stvari koje odrasli ne vide ili ne broje. Mrav, grana drveta u pokretu... Mogli biste isto tako reći: „Vidjeli ste mrava, večeras, pogledat ćemo ga, ali sada moramo ići.” Usput ćeš mi reći šta si vidio.” Zapravo, posmatrajući svoje dijete, odrasla osoba će shvatiti da se mota samo zato što je pažljivo, zarobljeno.

Reci umjesto toga :   “Gledate (ili razmišljate o) nečemu zanimljivom!” “

“Kako izgledaš, počešljana, tako obučena ili namazana?” “

Dešifriranje: Tu je u pitanju imidž djeteta. Ako se to kaže sa humorom, to je u redu. Ako je u pitanju da se kaže da nije lijep, da je smiješan, mi direktno utičemo na njegovo dostojanstvo, njegovu vrijednost, njegov imidž. Ako je, na primjer, napravio mrlje na svojoj majici (a normalno je da dijete dobije mrlje!), radije bismo rekli „Ne želim da tako izađeš“. Srećnom me čini to što ste dobro obučeni kada idete u školu”.

Reci umjesto toga :   „Volio bih da si dobro obučen da ideš u vrtić.” “

„Dozvoli da to uradim za tebe!” “

Dešifriranje: Ova rečenica otkriva problem temporalnosti. Odrasla osoba mora ostaviti vremena za iskustvo djetinjstva. A da bi dijete pustilo da radi svoje eksperimente, odrasla osoba mora znati kako se organizirati u svom ritmu. Čak i ako mu se žuri. Takva rečenica mu takođe govori da on nema kapacitet da to uradi sam. Ako mu prijatelj kaže da je loš kada je mali, to neće imati isti efekat kao da mu roditelji kažu. Veći, u godinama kada prijatelji mnogo broje, srušiće se.

Reci umjesto toga :   “Večeras možete nastaviti svoju gradnju. “

“Prestani da plačeš, nevaljao si, gadan si!” “

Dešifriranje: To znači da detetu nije mesto u ritmu roditelja, da se ne prilagođava. Dok plače, djevojčica čuje "Možete nas ostaviti na miru" i dijete se osjeća kao smetnja. Vidi da nije dobrodošao u manifestacije iz djetinjstva, da ne ispunjava očekivanja svojih roditelja. Iako još ne govori, razumije negativnu stranu riječi svojih roditelja. 

Reci umjesto toga :   “Razumem da plačete jer ste umorni…”

„Uvek pričaš gluposti! “

Dešifriranje: U dobi velikih pitanja (zašto? Kako pravimo bebe?), mališan priča priče o tome šta misli da razumije o svijetu. Daleko od toga da je razumno i razumno, već naprotiv, vrlo imaginarno i iznenađujuće. Važno je pustiti ih da se polako oslobode svojih iluzija i dođu u koštac sa stvarnošću. Naravno, ne izražava se kao odrasla osoba, ali djetetov govor nije nužno glup. Možemo mu reći: „Ma dobro, ti misliš da je to tako… Nije baš tako…“

Reci umjesto toga :   “Ono što kažeš me mnogo iznenađuje…”