Želite da vaša djeca odrastaju uspješna i srećna? Onda im dajte priliku da se osamostale! Svaki dan pruža mnogo mogućnosti za to. Ostaje samo da primetite takve situacije i, što je najvažnije, da pratite sopstvenu motivaciju, kaže Ekaterina Kločkova, sistemski porodični terapeut.
„Bako, sedi“ — na kraju školske ekskurzije, đak trećeg razreda je najpre srećno svalio na jedino prazno mesto u vagonu metroa, a zatim iskočio ispred bake koja je prišla. Ali žena je bila kategorički protiv toga. Umalo je natjerala unuka da sjedne, a i sama je, također umorna nakon pješačenja, stala naspram njega.
Gledajući ovu scenu, primijetio sam da dječakova odluka nije bila laka za njega: želio je da se brine o svojoj baki, ali je bilo teško raspravljati se s njom. A žena je, sa svoje strane, brinula o svom unuku...i istovremeno mu između redova govorila da je mali.
Situacija je sasvim tipična, i sama sam se više puta susrela sa njom u odnosima sa svojom decom. Sjećanja na njihovo djetinjstvo i djetinjstvo toliko su privlačna da je teško uočiti kako svako od njih odrasta i kako postepeno, iz dana u dan, rastu njihove mogućnosti i mijenjaju se potrebe. I one se ne izražavaju samo u tome da dobijete iPhone za rođendan umjesto uobičajenog Lego seta.
Cilj nije samo odgojiti fizički jako i sretno dijete, već ga naučiti da gradi zdrave odnose.
Najvjerovatnije se već pojavila potreba za priznanjem i, u određenoj mjeri, svjesna želja da se da izvodljiv doprinos porodičnom blagostanju. Ali dijete još nema kapacitet, uvid i životno iskustvo odrasle osobe da brzo shvati šta mu se dešava i dobije ono što želi. Stoga je uloga roditelja u ovom procesu veoma važna. Može i podržati zdrav proces odrastanja, ali i iskriviti ga, usporiti ili onemogućiti na neko vrijeme.
Mnogi roditelji kažu da im nije cilj samo da odgajaju fizički jako, lijepo i sretno dijete, već i da ga nauče da gradi zdrave odnose sa ljudima oko sebe. A to znači moći birati dobre prijatelje i u tom prijateljstvu voditi računa ne samo o sebi, već i o onima koji su u blizini. Tek tada će odnosi s drugima razviti dijete i otvoriti mu nove mogućnosti (i njegovu okolinu).
Čini se, kakve veze ima baka iz priče na početku teksta? Zamislite drugačiji razvoj situacije. Vidjeti unuka iz trećeg razreda kako ustaje da joj napravi mjesta. Baka mu kaže: „Hvala ti dragi. Drago mi je da ste primijetili da sam i ja umoran. Rado ću zauzeti mjesto koje želite da odustanete, jer vidim da ste dovoljno stari da brinete o meni.
Prijatelji bi vidjeli da je ovaj momak pažljiv i brižan unuk, da ga baka poštuje kao odraslog
Slažem se da je izgovor takvog teksta nerealan. Toliko dugo razgovarati, savjesno nabrajati sve što primijetite, uče se psiholozi na treninzima, kako bi kasnije sa svojim klijentima komunicirali jednostavnim riječima, ali sa novim kvalitetom. Pa neka naša baka u našoj mašti ima priliku da jednostavno prihvati ponudu svog unuka i sjedne i iskreno mu se zahvali.
U tom trenutku bi i drugovi iz razreda vidjeli da je dječak pažljiv prema svojoj baki, a baka rado prihvata njegovu brigu. A možda će se sjetiti uspješnog primjera društveno prihvatljivog ponašanja. Takođe, verovatno bi to uticalo na njihov odnos sa kolegom iz razreda. Uostalom, prijatelji bi vidjeli da je ovaj momak pažljiv i brižan unuk, da ga baka poštuje kao odraslog.
Iz takvog svakodnevnog mozaika formiraju se odnosi roditelj-dijete, ali i bilo koji drugi odnosi. U tim trenucima ili ih tjeramo da ostanu nezreli, infantilni i, u konačnici, neadekvatno prilagođeni životu u društvu, ili im pomažemo da rastu i poštuju sebe i druge.