Djeca uče da je svijet okrutan i nepravedan kada uđu u dvorište. Prvi test na putu djeteta je igralište na kojem ima i druge djece. Dok mama veselo cvrkuće sa svojim prijateljima, raspravljajući o novoj frizuri Julije Baranovske, među djecom se rasplamsavaju ozbiljne strasti. Igre u sandboxu često završe ozbiljnom bitkom za lopatu i kantu.
U stanu se beba uvijek osjeća zaštićeno. I sada ovo domaće dijete u ispeglanoj haljini i s ogromnim mašnicama izlazi u dvorište. Naravno, ne praznih ruku. Najbolje igračke uredno su upakovane u prekrasan ruksak. Ovdje ćete pronaći nove kalupe za pijesak, vašu omiljenu lutku s grimiznom kosom i medvjedića - poklon vaše bake. Nakon 30 minuta, djevojčica je u suzama. Komšijski dječak bacio je kalupe u gusti žbun, lutka je bila poderana, a medvjed je ostao bez šape. Mama prijeti da će nasilnika odvesti u policiju, baka obećava da će kupiti novu igračku. Nedelju dana kasnije, desila se ista priča. Zašto se takve dječje strasti rasplamsavaju u pješčaniku? Kako bi roditelji trebali reagirati kada im se voljenom djetetu oduzmu igračke? Postoje majke koje su spremne požuriti da zaštite dijete na prvi poziv, druge demonstriraju potpunu ravnodušnost prema dječjim obračunima, a ima i onih koje i dalje kažu: „Suočavajte se sa sobom. Prestanite kukati! ”Ko je u pravu?
- Djeca stiču svoje prvo komunikacijsko iskustvo u pješčaniku. Koliko će se djetetu ugodno osjećati u odrasloj dobi, uvelike ovisi o igrama na otvorenom. Djeca se na igralištu ponašaju i osjećaju drugačije. Roditelji ovdje igraju važnu ulogu, njihove lične kvalitete, sisteme vrijednosti i vještine koje su mogli prenijeti na sina ili kćer. Takođe, ne mogu se zanemariti ni starosne karakteristike djece.
Ako promatrate djecu koja se igraju u pješčaniku, primijetit ćete da su češće djeca koja privlače sve igračke koje ih zanimaju, a ne dijele ih na njihove ili druge. Ova je karakteristika tipična za djecu u dobi od 1,5 do 2,5 godine.
Želja za novim igračkama, posebno komšija iz pješčanika, vrlo je jaka kod djece ovog uzrasta. Djeca mnogo pokušavaju dodirom, a njihovo zanimanje može pobuditi i njihova omiljena svijetla lopatica s kantom, ali i druga djeca. I ovo izraženo nije uvijek sigurno. Važno je shvatiti da u ovoj dobi dijete u pravilu još nije formiralo sposobnost razlikovanja svojih i tuđih stvari. Zadatak roditelja je da se sa razumijevanjem odnose prema posebnostima ovog doba.
Potrebno je naučiti dijete interakciji s drugom djecom, učeći pravila komunikacije. Ovdje u pomoć priskaču zajedničke igre. Recimo izgradnja prekrasnog dvorca od pijeska koji zahtijeva kalupe za cijelo dvorište. U slučajevima kada je dijete previše aktivno zainteresirano za druge, nanoseći im štetu, tada prije odlaska u svijet takva beba mora naučiti lijepe manire kod kuće sa odraslima. Ako porodica ima kućne ljubimce, također biste trebali pažljivo pratiti bebu kako ne bi uvrijedila svog četveronožnog prijatelja u pokušajima učenja. Potrebno je djetetu pokazati kako da dodirne životinju, da se igra s njom.
Djeca do tri godine su vrlo taktilna (kinestetička). Istovremeno, zbog osobitosti svojih godina, još ne upravljaju dovoljno dobro svojim emocijama i motorikom. Preporučljivo je početi učiti dodirivanje što je ranije moguće, kod kuće, prije nego dijete napusti pješčanik. U porodici mališani stječu osnovne ideje o svijetu oko sebe.
Do treće godine dijete ima osjećaj vlastitih igračaka. Klinac aktivno počinje braniti svoje interese u pješčaniku. U ovom dobu važno je naučiti dijete da delikatno poštuje svoje i tuđe granice. Ne biste trebali biti prisiljeni dijeliti igračke ako vaše dijete to ne želi. Djeca mogu pridavati veliku važnost ličnim stvarima. Čini se da je obični medo pravi prijatelj kojem beba odaje najintimnije tajne.
U isto vrijeme, korisno je naučiti dijete da dijeli igračke i naučiti ga da se igra zajedno s drugom djecom. Na primjer, nakon što se dovoljno igrao vlastitog automobila, vašeg sina privlače svijetli automobili drugih dječaka. Primijetivši to, ovisno o situaciji, možete savjetovati djetetu da priđe drugoj djeci i pozovete ih da neko vrijeme razmjene igračke ili se igraju zajedno.
U slučajevima kada vaše dijete od drugog traži igračku, a ono ga ne želi podijeliti, bilo bi dobro naznačiti da se radi o igrački drugog djeteta i da je važno s poštovanjem postupati prema tuđim željama. Ili recite: "Ponekad se i druga djeca poput vas žele igrati sa svojom igračkom." Također možete pozvati svoje dijete da ga zamoli da se kasnije igra sa željenom igračkom, kada je vlasniku dosta. Ili uključite djecu u zajedničku igru u kojoj će oboje biti zainteresirani. Najvažnije je da se sve događa na zabavan način i bez sukoba. Ne možeš se snaći ovdje bez roditelja.
Vrijedi razmotriti karakteristike igrališta. Sva su djeca različita, a odnos prema igračkama je drugačiji. Neka su djeca naučena da s njima pažljivo rukuju, neka nisu. A za vrlo male nema velike razlike između njihovih i tuđih igračaka. Ne biste trebali odnijeti svoju omiljenu lutku u pješčanik. Bolje je da pokupite zanimljive igračke koje vam ne smetaju podijeliti.
Trebamo li se miješati u dječje sukobe, treba li dopustiti djeci da se sama snađu? A ako se miješate, u kojoj mjeri iu kojim situacijama? Postoji mnogo oprečnih mišljenja o ovim pitanjima, kako roditelja, tako i stručnjaka koji rade s djecom.
Boris Sednev smatra da su roditelji ti koji pružaju osnovno potrebno znanje. Uglavnom preko roditelja, dijete uči kako reagirati na svaku situaciju na igralištu. Jedan od zadataka mama i očeva je usaditi vrijednosti potrebne za život. Ali vrijedi se miješati u aktivnosti djeteta na igralištu samo kao posljednje sredstvo. Nema potrebe ograničavati svaki korak mrvica. Trebate promatrati bebinu igru i, ako je potrebno, uputiti ga kako da se pravilno ponaša. U isto vrijeme, bolje je nastojati mirno riješiti različite sukobe. Vaš stav prema situacijama postat će pravi alat koji će vašem djetetu pomoći u budućnosti.
Medicinski psiholog Elena Nikolaeva savjetuje roditeljima da se miješaju u sukobe između djece, a ne da sjede po strani. „Prvo, morate podržati svoju bebu izražavajući njena osjećanja:„ Želite li se sami igrati s autom za igračke i želite li da ostane s vama? ”Kaže Elena. - Nadalje, možete objasniti da se drugom djetetu svidjela njegova igračka i pozvati djecu da ih neko vrijeme zamijene. Ako se dijete ne složi, unatoč svim naporima, nemojte prisiljavati, jer je to njegovo pravo! Možete reći drugom djetetu: "Žao mi je, ali Vanechka se i sam želi igrati sa svojim autom za igračke." Ako to ne pomogne, pokušajte ih zarobiti nekom drugom igrom ili ih razdvojiti u različitim smjerovima. U situaciji kada je majka drugog djeteta u blizini i ne ometa ono što se događa, zanemaruje, ponaša se na isti način, bez ulaska u dijalog s njom. Uostalom, roditelji se bave odgojem, a svojim postupcima pomažete svom djetetu, ne kršeći tuđa prava. “