Sve o djeci sa visokim potencijalom (EHP)

Da li je radoznao, postavlja mnogo pitanja i veoma je osetljiv? Vaše dijete može imati a Visoki intelektualni potencijal (HPI). Ova posebnost utiče približno 2% francuske populacije. Kako znati da li je dijete darovito? Koji znaci i kako se postavlja dijagnoza? Ako je tako, kako najbolje podržati svoje intelektualno prerano dijete (EIP) kako bi se moglo u potpunosti razviti? Sagledavamo darovitost s Monique de Kermadec, kliničkom psihologom, specijalistom za darovitu djecu i odrasle više od dvadeset godina i autorom brojnih knjiga na tu temu kao što su: „Malo darovito dijete od 6 mjeseci do 6 godina“ i “Prerano dijete danas. Pripremite ga za svijet sutrašnjice”.

Definicija i karakteristike: šta je visoki intelektualni potencijal ili HPI?

Prije svega, šta je zapravo visoki intelektualni potencijal? To je zapravo karakteristika kvocijenta inteligencije (IQ) u dijelu populacije. HPI ljudi imaju koeficijent inteligencije između 130 i 160 (dakle, znatno iznad prosjeka, otprilike oko 100). Ovaj profil djece i odraslih ima posebnosti specifične za Visoki potencijal, koje je s nama podijelila Monique de Kermadec: „Nadarena djeca imaju veliku prirodnu radoznalost. Imaju i odličnu memoriju, a često i preosjetljivost.” Darovita djeca, koja se nazivaju i "zebre", često su obdarena razmišljanjem poput drveta, što im daje veliku kreativnost i omogućava im određenu brzinu u rješavanju problema.

Znakovi: kako otkriti i prepoznati darovitu bebu ili dijete?

Roditelji mogu otkriti znakove prerane zrelosti, čak i ako je potreban IQ test sa psihologom da bi se utvrdila djetetova darovitost. Međutim, čak i kod beba, određene karakterne osobine mogu izazvati sumnju roditelja, kako objašnjava Monique de Kermadec: „Kod beba, to je izgled što može otkriti visoki intelektualni potencijal. Nadarene bebe će imati oštre oči i pune radoznalosti. Kada su stariji, kroz riječ i jezik se može otkriti visoki potencijal. Darovita djeca često imaju bogatiji jezik od onih njihovih godina. Oni napadaju verbalnim kontaktom. Takođe su veoma osetljivi i veoma snažno izražavaju svoje emocije. Na primjer, mogu biti osjetljiviji na zvukove, mirise ili boje. Prerano rođena djeca će također pozirati a veliki broj pitanja onima oko njih. To su često egzistencijalna pitanja o svijetu, smrti ili svemiru na primjer. Takođe može postojati izazov za autoritet povezan sa brzim razvojem kritičkog mišljenja. U školi su to učenici koji mogu razviti oblik dosade, jer im je brzina učenja brža od ostalih. “

Koji su testovi za mjerenje visokog potencijala?

S vremenom će roditelji postepeno postavljati sebi pitanja o potencijalnoj darovitosti svog djeteta. Oni tada mogu odlučiti da uđu u srž svega, izvođenjem IQ testa : “Između dvije i šeste godine djeteta polaže se IQ test WPPSI-IV. Za stariju djecu, to je WISC-V”, rezimira Monique de Kermadec. IQ testovi su testovi logike. Također je važno znati da ova posjeta psihologu nije namijenjena samo za dobivanje „bodova“, kako naglašava Monique de Kermadec: „Psihološka procjena će omogućiti da se utvrde precizne stvari, kao što je vjerovatna anksioznost preranog dijete, odnosno njegov odnos sa drugima. Procjena će utvrditi i slabosti darovitog djeteta, jer očigledno nije svugdje jako i ima svoje granice.

Kako se nositi s intelektualno preranim djetetom, ili EIP?

Stižu rezultati i kažu da je vaše dijete nadareno. Kako reagovati? “Vaše dijete je isto kao prije konsultacija. Samo moraš uzeti u obzir osobine ličnosti koje to implicira. Na primjer, ako je vrlo osjetljiv, shvatit ćete da se može naljutiti iz osjetilnih razloga. Pokušajte ga razumjeti što je više moguće, ali prije svega nemojte sebi govoriti da nećete uspjeti jer su njegove potrebe posebne. I budite sigurni roditelji: prerano dijete je puno kreativnosti i ima mnogo interesovanja. Putem interneta, škole ili nastavnika moći će zadovoljiti svoju radoznalost. Kada je u pitanju afektivni plan i učenje o životu, samo ste vi, roditelji, nezamjenjivi. Roditelji su osnovni saveznici preranog djeteta. Oni su ti koji će ga godinama pratiti u njegovom razvoju. Također je na roditeljima da pomognu preranom djetetu da razvije druge vrste inteligencije, posebno relacijski. To što ste nadaren nije razlog da budete društveno sami. », savjetuje Monique de Kermadec.

Da li treba da kažem da je moje dete rano? Da razgovaramo o tome u školi?

Možda ćemo, nakon što saznamo ovu vijest o situaciji našeg djeteta, poželjeti podijeliti ovu vijest sa onima oko nas. Ili sa nastavničkim timom, kako bi na adekvatan način brinuli o našem malom darovitom djetetu. Monique de Kermadec ipak savjetuje pričaj o tome štedljivo : „Prije nego što pričamo o tome, moramo se zapitati hoćemo li to učiniti iz potrebe ili iz želje. Pričanje o tome našim najmilijima može se vratiti na darovito dijete, koje će biti viđeno na drugačiji način, pa čak može osjetiti i odbačenost. Što se tiče nastavnog tima, savjetujem roditelje da ne žuri odmah, na početku godine, da razgovaram sa njima o tome. Bolje je sačekati prvi sastanak u školskoj godini da to spomenete, ako smatrate da je to potrebno vašem djetetu. Konačno, u porodičnom okruženju, važno je da o tome ne pričate braći i sestrama, jer bi to stvorilo kompetitivnost i nepotrebnu ljubomoru. “

Kako je u školi darovitima?

Situacije su veoma različite za prerano rođenu djecu tokom školovanja. Po svojim strašnim osobenostima, neki od njih su učenici koji dobijaju veoma dobre ocene, dok drugi ne uspijevaju u školi: „Posljednjih godina često smo bili skloni da mislimo da je ranoraničnost sinonim za probleme, a posebno za akademski neuspjeh. To je pogrešno, jer mnoga darovita djeca jako dobro uče i vrlo su dobri učenici. Njihova kreativnost, njihova često optimalna memorija i brzina razvoja često su važne prednosti. Često govorimo o preskakanju nastave za prerano dijete, kako bismo izbjegli dosadu u školi, čak i ako to nije automatski. Morate dobro pogledati ličnost vašeg djeteta prije procedure skoka iz razreda i eventualno o tome razgovarati sa psihologom. Zaista, neka nadarena djeca vole da imaju kontrolu, i preskakanje časa ih može zbuniti. Ne zaboravimo, štaviše, da je razvoj djeteta, bio prerano ili ne, prioritet: napuštanje svojih drugova, pronalaženje da je najmlađe u drugom razredu također ga može poremetiti.

Darovitost kod djece: ne vršite pritisak na njih!

Često kao roditelji mislimo da je rano rođeno dijete imati budućeg genija koji će promijeniti svijet svojim novim idejama. Greška koju ne treba napraviti, smatra psihologinja Monique de Kermadec: „Iznad svega, nemojte osuđivati ​​svoje dijete da postane budući Leonardo da Vinci, ili da ostvari svoje neostvarene snove. Ne treba tražiti previše od djeteta, čak ni s velikim potencijalom. Možda je oštriji od ostalih, ali još uvijek postoji dijete ! Svako ima svoj tempo i viziju stvari. Neke male "zebre" su veoma bistre u školi, druge manje. To što ste nadaren ne garantuje nužno da ste budući politehničar! Morate ga voljeti onakvog kakav jeste, takvog kakav jeste i pomoći mu da razvije svoje talente i ličnost najbolje što može. S druge strane, ako znate da ste nadareni ohrabruje ga da bude malo pretenciozan prema svojim drugovima, ili ako se ne trudi dovoljno u školi, pretvarajući se da „sve razume“, pokušajte da razgovarate sa njim: mora da shvati da će, ako ima „objekata“, samo radom moći da iskoristite ih na odgovarajući način.