Momak je sam izabrao svoj životni put, ali neuspješno.
preuzmi video
Besplatno obrazovanje se, po pravilu, ponosi činjenicom da izbor životnog puta uvek prepušta samom učeniku: „Izbor životnog puta je prirodno pravo samog učenika.“
Ko treba da postane: bravar ili biznismen - odlučuje sam.
U poređenju sa autoritarnošću odraslih, koji imaju na umu samo svoje planove i ne gledaju pomno na interese i sposobnosti djece, takva pozicija besplatnog obrazovanja izaziva razumijevanje i poštovanje. Međutim, u slučajevima kada dete odrasta u porodici u kojoj su roditelji pametni, voljeni i uspešni ljudi u životu, roditelji obično bolji od deteta mogu da kažu koja će budućnost deteta za njega biti sreća, a koja mrtva. kraj. Životno iskustvo još nije poništeno.
Pobornici besplatnog obrazovanja kažu da je njihov zadatak odgojiti sretnu osobu, a koju profesiju će imati dijete će izabrati samo. Teško da je to cela istina. Lopov je također osebujna profesija, ali pristalice besplatnog obrazovanja ne razmišljaju o takvim životnim izborima, takav izbor djeteta smatra se pedagoškim brakom.
Smatra se da normalno dijete sa normalnim slobodnim odgojem ne može imati takve izbore, jer je, prema stavovima humanističkog pristupa, priroda djeteta u početku pozitivna.
U praksi će se nastavnici najslobodnije orijentacije boriti do posljednjeg, da veseli dječak, njihov maturant, ne uđe u kriminalni biznis, ne počne da zarađuje kao razbojništvo, a djevojka, njihova maturantica, ne ode da radi kao prostitutka.
Izbor životnog puta i stepena ličnog razvoja
Svestan izbor životnog puta zahteva visok nivo ličnog razvoja.
Ali da li naša djeca, izjavljujući svoju želju, uvijek ostvaruju svoje prave želje i težnje? Sjećamo li se uloge koju ovdje igraju raspoloženja, nasumičnih emocija, želje da jednostavno odemo odavde ili želje da jednostavno sve uradimo u prkos? Da li je to pokazatelj svesti, visokog nivoa ličnog razvoja? Vidi →