Je li škola iznevjerila dječake?
28. jun 2007. - Škola ne vodi dovoljno računa o dječacima, pa otuda i nedostatak interesa mnogih od njih za dalje školovanje.
Ovo je zapažanje psihologa Williama Pollacka1, sa prestižnog Medicinskog fakulteta Univerziteta Harvard. Ovaj trend se može vidjeti jednako u Sjedinjenim Državama i Kanadi kao i u većini zapadnih zemalja.
Ni Quebec nije izuzetak: "Sedam od deset osoba koje su napustile školu su muškarci", kaže on. Stopa napuštanja škole je vrhunac u porodicama u nepovoljnom položaju: 43% mladih Quebecera iz ovih sredina nema završenu srednju školu.
Čak i prije odustajanja, dječaci teško pronalaze svoje mjesto u školi. „Međutim, oni primaju dvostruko veću pomoć od djevojčica“, moli se William Pollack. U Sjedinjenim Državama djeca upadaju u posebne razrede - gdje se nalaze djeca u teškoćama. Oni predstavljaju najmanje 70% brojeva u ovim razredima.
Kako učimo? “Mnoge djevojke uče slušajući svoje učitelje ili posmatranjem. Što se tiče dječaka, oni više vole učiti eksperimentirajući - radeći to sami. Većina klasa nije prilagođena ovom načinu rada. Kao rezultat toga, dječaku može biti dosadno ili nemirno i biti obilježeno problemima u ponašanju, poremećajem pažnje ili poremećajem hiperaktivnosti.2. " William Pollack |
„Imaju li manje sposobnosti od rođenja? “, Lansira William Pollack u obliku šale. Psiholog ne odgovara direktno na vlastito pitanje. Ali primjeri koje navodi kako bi ilustrirao svoju tezu jasno ukazuju na to da u to ne vjeruje.
Prema njegovim riječima, školski sistem ne poštuje posebne potrebe dječaka. Odmor je dobar primjer. Kako bi zadovoljili svoju potrebu za selidbom, muški školarci trebali bi imati pet odmora. “Ali nije loše kad ga imaju. A ponekad ih uopće nema ”, kaže sa žaljenjem.
I na univerzitetu
Ova razlika između djevojčica i dječaka nastavlja se do fakulteta. "Sve im bolje ide dok su manje uspješni nego prije deset godina", rekao je američki psiholog.
U zapadnim zemljama 33% žena u dobi od 25 do 45 godina ima fakultetsku diplomu u poređenju sa 28% muškaraca u istoj starosnoj grupi3. Stoga će se jaz vjerovatno dodatno povećati u narednih nekoliko godina.
William Pollack citira ankete studenata. Prvi posvećuju učenju jedva tri sata tokom sedmice. Mlade žene rade pet puta više!
Igrajte da biste bili "pravi momci"
Zašto djeca i mladići nailaze na toliko teškoća na putu do akademskog uspjeha? William Pollack to objašnjava šokantnom rečenicom: „Osjećaju se„ odvojenima “od sebe i od društva. “
Ponekad ih nesvjesno porodica i škola uče da se prilagode onome što bi prema njemu trebao biti „žilav, dominantan,„ mačo “čovjek. Rezultat: nauče skrivati svoje stvarne emocije. "Mnogi dječaci su tužni, izolirani i uznemireni čak i ako na prvi pogled izgledaju grubo, sretno ili samouvjereno", tvrdi on u svojoj bestseler knjizi, Real Boys4.
Za njih je tada veliki rizik gubitka tla. Bilo da razmišljamo o ovisnosti o drogama, depresiji ili samoubojstvu kojima su oni izloženiji, prisjeća se istraživač.
Ponovo se povežite s njima
Šta onda učiniti da im se pomogne? "Imajte emocionalni angažman", uzvikuje. Roditelji i učitelji moraju se, prema njegovim riječima, ponovo povezati s dječacima: igrati se s njima, slušati šta imaju za reći ... On također poziva na nadogradnju rada vaspitača - u vrtiću i "školi" čija uloga djeci je toliko dragocjeno.
William Pollack skreće pažnju na eksperimente koji se provode kako bi se promovirao akademski uspjeh učenika5, uključujući mentorstvo. “U svim školama u kojima je uspostavljeno mentorstvo, stopa napuštanja škole je pala. Svaki bi dječak tada mogao stvoriti posebnu vezu sa svojim mentorom ”, kaže on. Uticaj je bio ogroman.
"Tako smo moćni", s oduševljenjem nastavlja psiholog. Možemo preokrenuti tok… i pomoći svojoj djeci ne samo u dobi od 4 ili 5 godina, već tokom cijelog života! “
Talentovana i srećna deca? Odanost djeci može se jako isplatiti. William Pollack podsjeća nas na to naglašavajući kako ljubazan i topao kontekst porodice i škole može imati utjecaj na uspjeh djece.
|
Johanne Lauzon - PasseportSanté.net
1. William Pollack je autor Real Boys, knjiga koja je u američku knjižaru stigla krajem 1990 -ih. On je takođe pisao Pravi dečački glasovi et Radna sveska za stvarne dečake. On je održao predavanje u okviru 13e izdanje konferencije u Montrealu koja je održana od 18. do 21. juna 2007.
2. Besplatan prijevod, izvadak preuzet iz Real Boys : www.williampollack.com [pristupljeno 27. juna 2007].
3. Podaci Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD), citirao William Pollack.
4. Real Boys objavljeno je na francuskom: Pollack W. Pravi momci, Varennes, Izdanja AdA-Inc, 2001, 665 str.
5. William Pollack osvrnuo se na rad Roberta Piante sa Univerziteta u Virginiji. Primjer: Hamre BK, Pianta RC. Može li poučna i emocionalna podrška u učionici prvog razreda napraviti razliku za djecu u riziku od neuspjeha u školi? Child Dev, 2005 Sep-Oct;76(5):949-67.