sadržaj
Motoričke vještine: kliješta su važna za učenje pisanja
Ne postoji deset različitih načina za bezbedno držanje olovke: samo je jedan efikasan jer pruža fleksibilnu podršku za zglob. Međutim, upravo ta fleksibilnost omogućava da se kasnije piše brzo, čitko i dugo. Dijete koje je napeto, ili koje umori zglob, jednog će dana imati problema s pisanjem bilješki na fakultetu ili srednjoj školi, ali do tada će biti kasno da se to lako ispravi.
Desna hvataljka je dakle ova: palac i kažiprst drže olovku, bez spajanja. Zajedno drže olovku samo za sebe: ostali prsti su tu samo da služe kao oslonac, ali moramo biti u stanju da držimo olovku ovim jednim kliještima i pomerimo ostala tri prsta ispod. Neka dijete osjeti da svoju olovku može držati samo sa ova dva prsta: to će ga natjerati da pravilno postavi palac i kažiprst, sprečavajući ih da se sretnu nokat o nokat na olovci. U početku bi moglo biti od pomoći nacrtati crvenu tačku na prvom zglobu srednjeg prsta (gdje odrasli imaju kalus olovke). Uputstvo je da pokušate sakriti ovu tačku olovkom držeći kliješta kako je naznačeno.
Čuveni slomljeni zglob: oprez!
Drugo, olovka se mora držati u osovini ruke: rat se mora voditi sa slomljenim zglobom, posebno među ljevorukim ljudima, kojima je to prirodna sklonost. To je beskonačno obnavljana bitka, ali ulozi su vrijedni toga. Pokušajte sami da držite ruku presavijenu kao puž uz zapešće i osjetite napetost mišića i tetiva na vrhu; boli, zagreva, a kasnije će se završiti spisateljskim grčem. Dakle, za dobro poravnat zglob, vizualiziramo veliko fazanovo pero koje počinje od olovke i koje golica rame; idealno je nabaviti pravu za zalijepiti olovku kako bi dijete osjetilo položaj nastalog zgloba. Fazanovo pero zaista tjera olovku da se vrati u nagnuti položaj unazad, u osi podlaktice, umjesto da se drži okomito na čaršaf kao što djeca u vrtiću često čine. .
Zglob u letu: druga opasnost
Još jedna posljednja stvar, manje važna jer se sama može lakše ispraviti: zglob u bestežinskom stanju. Ovdje dijete skida zglob i ukoči lakat. To je veliki klasik CP-a, posebno kod anksiozne djece koja se primjenjuju i učvršćuju svoj gest. Da bismo ih brže izliječili, dobijamo zidni kalendar koji koristimo kao podlogu tako što smo prethodno zaklapali, na dnu, po cijeloj širini, traku od 5 do 10 cm od vrlo mekane tkanine, sa uputom: „Morate trljajte zglob o meku tkaninu kada pišete.”
Učenje pravilnog držanja olovke u vrtiću
U vrtiću se sve odigrava, jer se djeci vrlo rano daju „skriptarski alati“: četke, flomasteri, štapići masne krede... Međutim, igranje s njima ne bi trebalo da bude otvorena vrata za sve položaje ruke, uz rizik od razvijanje loših navika. Jer djeca imaju prirodnu tendenciju da hvataju olovku direktno iznad lista, sasvim okomito, sa svojim prstima čvrsto oko nje. A kako bi drugačije, sa ovim ogromnim cilindrima koji su dječiji markeri? Probaj pisati oklagijom, pa ćeš vidjeti... Mali prstići su slabi. U Kanadi, CP također planira vježbe za jačanje prstiju; Dok čekaju da stignu u Francusku, djeca će stoga dobiti lagane olovke, dovoljno tanke, veličine najmanje 10 cm da filc dobro leži na dlanu. U suprotnom, ako se radi o "jezgri" olovke, potonja će se opet držati okomito. Za kistove je malo drugačije: tanka drška podrazumijeva ad hoc kist koji zahtijeva dobru preciznost linije. Zato je bolje ponuditi duge rukave i malo debelih četkica koje pojačavaju „debelu liniju“.
Šta ako steknete loše navike pisanja?
Obuka pisanja se radi u prvom razredu: nema potrebe da se ponavljaju kod kuće, to bi bila loša probava. S druge strane, roditelji su u mogućnosti da detaljno posmatraju svoje dijete. Obratite pažnju na zaustavljanja, razmake između slova, često propuštene popravke da biste ponovo pokrenuli slovo nakon podizanja olovke. Ove greške u pozicioniranju se razlikuju od klasičnih CP zamki, kao što su slova i brojevi koji se okreću unazad ili počinju s pogrešnog mjesta i koji će trening ispraviti. Brige oko održavanja često idu ruku pod ruku s djetetom koje previše pritiska olovku, koje piše vrlo sporo, ponekad vrlo debelo i ne po linijama, ponekad napeto, čak i ako je rezultat čitljiv i stoga prihvatljiv. Zatim pokušajte da gest učinite tečnijim tako što ćete zamoliti dijete da upiše petlje od "e" u nizu bez zaustavljanja, u pijesku, zatvorenih očiju na dasci (nevjerovatni rezultati, gest se oslobađa!). na čaršaf, pa mali itd. Za položaj zgloba, s druge strane, osim igre fazana i mekane podloge, nema šta da se radi, osim da se opet i opet vraća u pravi položaj …