Prema Michèle Mazeau, kasna dijagnoza je često sinonim za dugu prošlost akademskog neuspjeha i neizvjesnosti o budućnosti. Adolescent ili mlada odrasla osoba je psihički i emocionalno poremećena, rezervisana ili čak introvertna. On predstavlja veliki jaz između izgovorene i pisane riječi što može dovesti do niskog samopoštovanja ili čak depresije.
Međutim, neki dispraksičari, dijagnosticirani prije jedva godinu dana, kao što su Nadine, Victor, Sébastien i Rémi, počinju se snalaziti.
Konačno, davanje imena njihovom poremećaju bilo je olakšanje. Nadine sada priznaje da se "osjeća manje krive jer ne zna kako organizirati svoj svakodnevni život". Ali svi se rado sjećaju „njihove staze prepreka“. Rémi se sjeća “bilo je jako teško igrati se sa drugim učenicima i na času mi nikada nije bilo dozvoljeno da govorim”. Nadine, državna službenica, priča sa lakoćom „Do trećeg razreda sam imala utisak da sam poboljšana Mongolka. U teretani sam znao da pravim budalu od sebe, ali nije bilo izuzetka. Morali smo da zagrizemo metak”.
Njihov hendikep nije se manifestovao samo u školi. To se nastavilo iu njihovom odraslom životu kao kada su učili da voze. „Gledati u retrovizore, istovremeno upravljati mjenjačem, veoma je teško. Rečeno mi je: nikada nećete imati svoju dozvolu, imate dvije lijeve noge”, sjeća se Remi. Danas je mogao pristupiti vožnji zahvaljujući automatskom mjenjaču.
Uprkos teškoćama u pronalaženju i prilagođavanju poslu koji je suočen sa zahtjevima u pogledu performansi, ova četvorica dispraksičara, gotovo autonomna, čestitaju sebi na uspjehu.
Nadine se po prvi put mogla baviti nekim sportom i zahvaljujući udruženju biti ravnopravna sa ostalima. Viktor, 27, računovođa, zna da se orijentiše na mapi. Rémi je otišao da predaje pekarstvo u Indiji, a Sébastien, 32, je magistrirao moderno pismo.
Predstoji još dug put čak i ako je „nacionalni obrazovni sistem spreman da uspostavi programe obuke i informisanja za zainteresovane strane u obrazovanju i zdravstvu kako bi se reklamirala ova patologija“, kaže Pjer Gachet, odgovorni. misija pri Ministarstvu narodne prosvete.
Do 2007. godine radi prilagođavanja ispita, bolje koordinacije između zdravstvenih i obrazovnih stručnjaka i stvarnog prepoznavanja ovog hendikepa, Agnès i Jean-Marc, roditelji 9-godišnje Laurène, dispraksične, moraju, zajedno sa ostalim porodicama i porodičnim udruženjima, nastaviti sa boriti se. Njihov cilj: promijeniti brigu tako da konačno dispraksična djeca imaju iste mogućnosti kao i druga.
Da znam više www.dyspraxie.org www.dyspraxie.info www.ladapt.net www.federation-fla.asso.fr To read 2 praktična vodiča dr Michèle Mazeau u izdanju ADAPT-a. – „Šta je dispraksično dijete?“ »6 eura – „Dozvoliti ili olakšati školovanje dispraksičnog djeteta“. 6 eura |