sadržaj
Konačno, vaše dijete ima tačno tri godine. Već je skoro samostalan: hoda, trči i priča… I njemu se mnogo toga može povjeriti. Vaši zahtjevi se nehotice povećavaju. On pokušava da vam pomogne u svemu.
I odjednom... iznenada... Nešto se dogodi vašem ljubimcu. Mijenja se pred našim očima. I što je najvažnije, na gore. Kao da je neko zamijenio dijete i umjesto popustljivog, mekog i povodljivog čovjeka, poput plastelina, ubacio vam je štetno, svojeglavo, tvrdoglavo, hirovita stvorenje.
„Marinočka, molim te, donesi knjigu“, pita mama nežno.
"Ne Plyness", odgovara Marinka odlučno.
— Daj, unuko, ja ću ti pomoći, — kao i uvek, nudi baka.
„Ne, ja lično“, tvrdoglavo prigovara unuka.
— Hajdemo u šetnju.
— Neću ići.
— Idi na večeru.
- Ne želim.
— Hajde da poslušamo priču.
- Neću…
I tako cijeli dan, sedmicu, mjesec, a ponekad i godinu, svaki minut, svaku sekundu... Kao da kuća više nije beba, već nekakva „nervozna zvečka“. Odbija ono što mu se oduvijek jako sviđalo. Sve čini u inat svima, u svemu pokazuje neposlušnost, čak i na štetu sopstvenih interesa. I kako se uvrijedi kada se njegove šale zaustave... On još jednom provjerava sve zabrane. Ili počne da rezonuje, pa sasvim prestane da priča… Odjednom odbija lonac… kao robot, programiran, ne slušajući pitanja i molbe, odgovara svima: „ne“, „ne mogu“, „neću“. “, “Neću”. “Kada će se ova iznenađenja konačno završiti? pitaju roditelji. — Šta da radim s njim? Nekontrolisan, sebičan, tvrdoglav.. Sve želi sam, ali još ne zna kako. “Zar mama i tata ne razumiju da mi ne treba njihova pomoć?” — misli klinac, potvrđujući svoje „ja“. “Zar ne vide kako sam pametan, kako sam lijep! Ja sam najbolji!" — dijete se divi sebi u periodu «prve ljubavi» prema sebi, doživljavajući novi osjećaj vrtoglavice — «Ja sam!» Isticao se kao „ja“ među mnogim ljudima oko sebe, suprotstavljao se njima. Želi da naglasi svoju razliku od njih.
- "Ja!"
- "Ja!"
- "Ja" …
A ova izjava «ja-sistema» je osnova ličnosti do kraja ranog djetinjstva. Skok od realista do sanjara završava se "dobom tvrdoglavosti". Tvrdoglavošću možete svoje fantazije pretvoriti u stvarnost i braniti ih.
U dobi od 3 godine djeca očekuju da porodica prepozna nezavisnost i nezavisnost. Dijete želi da ga pitaju za mišljenje, da ga konsultuju. I jedva čeka da to bude nekada u budućnosti. Samo još ne razumije buduće vrijeme. Treba mu sve odjednom, odmah, odmah. I pokušava po svaku cijenu da se osamostali i potvrdi u pobjedi, čak i ako to donosi neugodnosti zbog sukoba sa voljenima.
Povećane potrebe trogodišnjeg djeteta više se ne mogu zadovoljiti nekadašnjim stilom komunikacije s njim, a dotadašnjim načinom života. I u znak protesta, braneći svoje «ja», beba se ponaša «suprotno roditeljima», doživljavajući kontradikcije između «želim» i «moram».
Ali govorimo o razvoju djeteta. A svaki proces razvoja, pored sporih promjena, karakterišu i nagli prijelazi-krize. Postepeno nagomilavanje promjena u djetetovoj ličnosti zamjenjuje se nasilnim prijelomima — na kraju krajeva, nemoguće je preokrenuti razvoj. Zamislite pile koje se još nije izleglo iz jajeta. Koliko je siguran tamo. Pa ipak, iako instinktivno, uništava školjku da bi izašao. Inače bi se jednostavno ugušio pod njim.
Naše starateljstvo nad djetetom je ista ljuska. On je topao, udoban i siguran da je ispod nje. U jednom trenutku mu zatreba. Ali naša beba raste, mijenja se iznutra, i odjednom dolazi vrijeme kada shvati da školjka ometa rast. Neka rast bude bolan… a dijete ipak ne više instinktivno, već svjesno razbija „ljusku“ da bi doživjelo sudbinske prevrtljivosti, upoznalo nepoznato, iskusilo nepoznato. A glavno otkriće je otkrivanje samog sebe. Nezavisan je, može sve. Ali... s obzirom na dobne mogućnosti, beba ne može bez majke. I on je ljut na nju zbog toga i «osveti se» suzama, prigovorima, hirovima. Ne može sakriti svoju krizu, koja kao igle na ježu strši i usmjerena je samo protiv odraslih koji su uvijek uz njega, paze na njega, upozoravaju na sve njegove želje, ne primjećujući i ne sluteći da već može bilo šta. uradi sam. Sa drugim odraslima, sa vršnjacima, braćom i sestrama, dijete se neće ni sukobljavati.
Prema psiholozima, beba u dobi od 3 godine prolazi kroz jednu od kriza, čiji kraj označava novu fazu djetinjstva - predškolsko djetinjstvo.
Krize su neophodne. Oni su kao pokretačka snaga razvoja, njegovi osebujni koraci, faze promjene u vodećoj aktivnosti djeteta.
U dobi od 3 godine igranje uloga postaje vodeća aktivnost. Dijete se počinje igrati odraslih i oponašati ih.
Nepovoljna posljedica kriza je povećana osjetljivost mozga na uticaje okoline, ranjivost centralnog nervnog sistema zbog odstupanja u restrukturiranju endokrinog sistema i metabolizmu. Drugim riječima, vrhunac krize je i progresivan, kvalitativno novi evolucijski skok i funkcionalna neravnoteža koja je nepovoljna za zdravlje djeteta.
Funkcionalni disbalans je podržan i brzim rastom djetetovog tijela, povećanjem njegovih unutrašnjih organa. Adaptivno-kompenzatorne sposobnosti djetetovog organizma su smanjene, djeca su podložnija bolestima, posebno neuropsihijatrijskim. Dok fiziološke i biološke transformacije krize ne privlače uvijek pažnju, promjene u ponašanju i karakteru bebe su uočljive svima.
Kako bi se roditelji trebali ponašati tokom krize djeteta od 3 godine
Po onome kome je usmjerena kriza djeteta od 3 godine može se suditi o njegovoj privrženosti. Po pravilu, majka je u centru zbivanja. A glavna odgovornost za ispravan izlazak iz ove krize leži na njoj. Zapamtite da beba sama pati od krize. Ali kriza od 3 godine je važna faza u mentalnom razvoju djeteta, označavajući prijelaz u novu fazu djetinjstva. Stoga, ako vidite da se vaš ljubimac promijenio vrlo dramatično, i to ne nabolje, pokušajte da razvijete ispravnu liniju svog ponašanja, postanite fleksibilniji u edukativnim aktivnostima, proširite prava i obaveze bebe i, u razumnim granicama, pustite okusi nezavisnost kako bi u njoj uživao. .
Znajte da dijete ne samo da se ne slaže s vama, ono testira vaš karakter i u njemu pronalazi slabosti kako bi uticalo na njih u odbrani svoje nezavisnosti. Nekoliko puta dnevno proverava kod vas da li je to što mu vi zabranjujete zaista zabranjeno, a možda je i moguće. A ako postoji i najmanja mogućnost da je "moguće", onda dijete postiže svoj cilj ne od vas, već od tate, bake i djeda. Nemoj se ljutiti na njega zbog toga. I bolje je uskladiti prave nagrade i kazne, naklonost i strogost, ne zaboravljajući da je "egoizam" djeteta naivan. Uostalom, mi smo ga, i niko drugi, naučili da je svaka njegova želja kao naredba. I odjednom — iz nekog razloga to je nemoguće, nešto mu je zabranjeno, nešto mu je uskraćeno. Promenili smo sistem zahteva, a detetu je teško da razume zašto.
I on vam kaže "ne" u znak odmazde. Ne ljuti se na njega zbog toga. Nakon svega to je vaša uobičajena riječ kada je spomenete. A on, smatrajući sebe nezavisnim, oponaša vas. Stoga, kada želje bebe daleko nadmaše stvarne mogućnosti, pronađite izlaz u igri uloga, koja od 3 godine postaje vodeća aktivnost djeteta.
Na primjer, vaše dijete ne želi da jede, iako je gladno. Ne moliš ga. Postavite sto i stavite medvjeda na stolicu. Zamislite da je medvjed došao na večeru i zaista zamoli bebu, kao odraslu osobu, da pokuša da li je supa prevruća i, ako je moguće, nahranite ga. Dijete, kao veliko, sjeda pored igračke i, neopaženo, dok se igra, potpuno pojede ručak sa medvjedom.
Sa 3 godine, djetetovo samopotvrđivanje je polaskano ako ga lično zovete telefonom, šaljete pisma iz drugog grada, tražite njegov savjet ili mu dajete neke “odrasle” poklone poput hemijske olovke za pisanje.
Za normalan razvoj bebe, poželjno je da dete tokom krize od 3 godine oseti da svi odrasli u kući znaju da pored njih nije beba, već njihov ravnopravni drug i prijatelj.
Kriza djeteta od 3 godine. Preporuke za roditelje
Tokom krize od tri godine, dete prvi put otkriva da je ista osoba kao i ostali, posebno kao njegovi roditelji. Jedna od manifestacija ovog otkrića je pojava u njegovom govoru zamjenice «ja» (ranije je o sebi govorio samo u trećem licu i nazivao se imenom, na primjer, za sebe je rekao: «Miša je pao»). Nova svijest o sebi očituje se i u želji da se u svemu oponašaju odrasli, da se s njima potpuno izjednači. Dijete počinje zahtijevati da ga legnu u krevet u isto vrijeme kada odrasli idu u krevet, nastoji se samostalno oblačiti i svlačiti, kao oni, čak i ako ne zna kako to učiniti. Vidi →