Pročitali ste rečenicu nekoliko puta, a zatim pasus. Ili obrnuto — brzo pročitajte tekst dijagonalno. A rezultat je isti: zatvorite knjigu ili internet stranicu i kao da ništa niste pročitali. Poznat? Psiholog objašnjava zašto se to dešava i šta učiniti u vezi s tim.
Moji klijenti se često žale na pogoršanje razmišljanja, pažnje i pamćenja, primjećujući da imaju problema s čitanjem: „Ne mogu se uopće koncentrirati. Čitam i shvatam da mi je glava prazna — nema tragova onoga što sam pročitao.
Ljudi koji su skloni anksioznosti najviše pate od ovoga. Iznova i iznova hvataju sebe kako misle: „Nešto sam pročitao, ali ništa nisam razumeo“, „Čini mi se da sve razumem, ali se ničega nisam setio“, „Saznao sam da ne mogu da pročitam do kraja. članak ili knjigu, uprkos svim mojim naporima.” Potajno se boje da su to manifestacije neke strašne mentalne bolesti.
Standardni patopsihološki testovi, po pravilu, ne potvrđuju ove strahove. Sve je u redu sa razmišljanjem, pamćenjem i pažnjom, ali se tekstovi iz nekog razloga ne probavljaju. Šta je onda?
Zamka «klip razmišljanja»
Američki sociolog Alvin Toffler u svojoj knjizi The Third Wave sugerirao je pojavu "klip razmišljanja". Savremeni čovjek prima mnogo više informacija nego njegovi preci. Kako bi se nekako izborio sa ovom lavinom, pokušava da ugrabi suštinu informacija. Takvu suštinu je teško analizirati — treperi poput kadrova u muzičkom spotu, pa se stoga apsorbira u obliku malih fragmenata.
Kao rezultat toga, osoba doživljava svijet kao kaleidoskop različitih činjenica i ideja. To povećava količinu informacija koje se konzumiraju, ali pogoršava kvalitet njihove obrade. Sposobnost analize i sinteze postepeno se smanjuje.
Klip razmišljanje je povezano sa potrebom osobe za novitetom. Čitaoci žele brzo prijeći na stvar i krenuti dalje u potrazi za zanimljivim informacijama. Pretraga se iz sredstva pretvara u cilj: skrolujemo i listamo – sajtove, feedove društvenih medija, instant messengere – negdje gdje je „interesantnije“. Ometaju nas uzbudljivi naslovi, krećemo se kroz linkove i zaboravimo zašto smo otvorili laptop.
Gotovo svi moderni ljudi podložni su klip razmišljanju i besmislenoj potrazi za novim informacijama.
Čitanje dugih tekstova i knjiga je teško - zahtijeva trud i fokus. Stoga nije iznenađujuće što više volimo uzbudljive zadatke od zadataka koji nam daju nove dijelove slagalice koje ne možemo sastaviti. Rezultat je gubljenje vremena, osjećaj «prazne» glave, a sposobnost čitanja dugih tekstova, kao i svaka neiskorištena vještina, se pogoršava.
Na ovaj ili onaj način, gotovo svi moderni ljudi koji imaju pristup telekomunikacijama podložni su klip razmišljanju i besmislenoj potrazi za novim informacijama. Ali postoji još jedna stvar koja utiče na razumijevanje teksta — njegov kvalitet.
Šta čitamo?
Prisjetimo se šta su ljudi čitali prije tridesetak godina. Udžbenici, novine, knjige, nešto prevodne literature. Izdavačke kuće i novine bile su u državnom vlasništvu, pa su na svakom tekstu radili profesionalni urednici i lektori.
Sada uglavnom čitamo knjige privatnih izdavača, članke i blogove na internet portalima, objave na društvenim mrežama. Veliki web sajtovi i izdavači se trude da tekst bude lak za čitanje, ali na društvenim mrežama svaka osoba dobija svojih «pet minuta slave». Sentimentalna objava na Facebooku (ekstremistička organizacija zabranjena u Rusiji) može se replicirati hiljadama puta zajedno sa svim greškama.
Kao rezultat toga, svi smo svakodnevno suočeni sa ogromnom količinom informacija, od kojih su većina tekstovi niskog kvaliteta. Puni su grešaka, ne mare za čitaoca, informacije su neorganizovane. Teme se pojavljuju niotkuda i nestaju. Pečati, riječi-paraziti. zamućenost. Zbunjujuća sintaksa.
Mi obavljamo posao montaže: odbacujemo «verbalno smeće», čitamo sumnjive zaključke
Da li je lako čitati takve tekstove? Naravno da ne! Pokušavamo da se probijemo do značenja kroz poteškoće koje nastaju prilikom čitanja tekstova koje pišu neprofesionalci. Zapnemo u greškama, upadnemo u logičke praznine.
U stvari, počinjemo da radimo montažerski posao za autora: „odstranjujemo“ nepotrebno, odbacujemo „verbalno smeće“ i čitamo sumnjive zaključke. Nije ni čudo što se tako umorimo. Umjesto da dobijemo prave informacije, mi dugo čitamo tekst, pokušavajući da uhvatimo njegovu suštinu. Ovo je veoma radno intenzivno.
Činimo niz pokušaja da razumijemo tekst lošeg kvaliteta i odustajemo, gubimo vrijeme i trud. Razočarani smo i zabrinuti za svoje zdravlje.
Šta raditi
Ako želite lako čitati, pokušajte slijediti ove jednostavne smjernice:
- Nemojte žuriti da krivite sebe ako niste razumjeli tekst. Upamtite da vaše poteškoće s asimilacijom teksta mogu nastati ne samo zbog «klip razmišljanja» i dostupnosti traženja novih informacija, svojstvenih modernom čovjeku. To je uglavnom zbog niske kvalitete tekstova.
- Ne čitaj ništa. Filtrirajte feed. Pažljivo birajte resurse — pokušajte čitati članke u glavnim online i štampanim publikacijama koje plaćaju urednike i lektore.
- Kada čitate prevedenu literaturu, imajte na umu da između vas i autora postoji prevodilac, koji također može pogriješiti i loše raditi s tekstom.
- Čitajte beletristiku, posebno ruske klasike. Uzmite s police, na primjer, roman «Dubrovsky» Puškina da provjerite svoju sposobnost čitanja. Dobra literatura se i dalje čita lako i sa zadovoljstvom.