Intervju sa Carlom Honoreom: Zaustavite treniranu djecu!

U svojoj knjizi govorite o “eri trenirane djece”. Šta znači ovaj izraz?

Danas mnoga djeca imaju zauzet raspored. Mala djeca umnožavaju aktivnosti kao što su joga za bebe, teretana za bebe ili čak časovi znakovnog jezika za bebe. U stvari, roditelji imaju tendenciju da svoje potomstvo guraju do maksimuma svojih mogućnosti. Plaše se neizvjesnosti i na kraju žele kontrolirati sve, posebno živote svoje djece.

Jeste li se oslanjali na svjedočanstva, vlastito iskustvo ili druge spise?

Polazna tačka moje knjige je lično iskustvo. U školi mi je učiteljica rekla da je moj sin dobar u likovnoj umjetnosti. Zato sam mu predložio da ga upiše na časove crtanja, a on je odgovorio: „Zašto odrasli uvek žele da kontrolišu sve?“ Njegova reakcija me navela na razmišljanje. Onda sam otišao da prikupim svedočenja stručnjaka, roditelja i dece širom sveta i otkrio sam da je i ovo ludilo oko deteta bilo globalizovano.

Odakle dolazi taj fenomen „željeti sve kontrolisati“?

Iz skupa faktora. Prije svega, tu je neizvjesnost oko svijeta zapošljavanja koja nas tjera da maksimalno povećamo kapacitete naše djece kako bismo povećali njihove šanse za profesionalni uspjeh. U današnjoj potrošačkoj kulturi i mi dolazimo do uvjerenja da postoji savršen recept, da će slijedeći savjete tog i takvog stručnjaka omogućiti da se djeca prave po mjeri. Svjedoci smo profesionalizacije kvaliteta roditelja, naglašene demografskim promjenama posljednje generacije. Žene kasno postaju majke, pa uglavnom imaju samo jedno dijete i stoga mnogo ulažu u ovo drugo. One doživljavaju majčinstvo na mučniji način.

Kako su pogođene i bebe mlađe od 3 godine?

Mališani su pod tim pritiskom i prije nego što se rode. Buduće majke se pridržavaju takve ili takve dijete za dobar razvoj fetusa, tjeraju ga da sluša Mocarta kako bi mu potaknuli mozak... dok su studije pokazale da to nije imalo efekta. Nakon rođenja osjećamo obavezu da ih stimulišemo što je više moguće uz mnogo lekcija za bebe, DVD-a ili igrica za rano učenje. Naučnici vjeruju, međutim, da bebe imaju sposobnost da intuitivno pretražuju svoje prirodno okruženje u potrazi za impulsom koji će omogućiti njihovom mozgu da se gradi.

Jesu li igračke namijenjene buđenju beba na kraju štetne?

Nijedna studija nije potvrdila da ove igračke proizvode efekte koje obećavaju. Danas preziremo jednostavne i besplatne stvari. Mora biti skup da bi bio efikasan. Ipak, naša djeca imaju isti mozak kao prethodne generacije i, poput njih, mogu provoditi sate igrajući se s komadom drveta. Mališanima nije potrebno više za razvoj. Moderne igračke daju previše informacija, dok osnovne igračke ostavljaju polje otvorenim i omogućavaju im da razviju svoju maštu.

Koje su posljedice ove pretjerane stimulacije beba?

Ovo može uticati na njihov san, što je neophodno za varenje i konsolidaciju onoga što nauče tokom budnog vremena. Anksioznost roditelja oko razvoja njihove bebe ima toliki uticaj na nju da može već pokazivati ​​znake stresa. Međutim, kod malog djeteta previše stresa otežava učenje i kontrolu impulsa, a istovremeno povećava rizik od depresije.

Šta je sa vrtićem?

Od djece se traži da savladaju osnove (čitanje, pisanje, brojanje) od najranije dobi, kada imaju jasne faze razvoja i ovo rano učenje ne garantuje kasniji akademski uspjeh. Naprotiv, može im se čak i gaditi da uče. Deca u vrtićkom uzrastu posebno imaju potrebu da istražuju svet oko sebe u sigurnom i opuštenom okruženju, da mogu da prave greške a da to ne osećaju kao neuspeh i da se druže.

Kako znati da li ste „hiper“ roditelj koji vrši preveliki pritisak na svoje dijete?

Ako su jedine knjige koje čitate obrazovne knjige, vaše dijete je vaša jedina tema razgovora, da zaspi na zadnjem sjedištu auta kada ga vodite na vannastavne aktivnosti, da se nikada ne osjećate kao da ste činite dovoljno za svoju djecu i stalno ih upoređujete sa njihovim vršnjacima... onda je vrijeme da se oslobodite pritiska.

Šta biste savjetovali roditeljima?

1. Najbolje je neprijatelj dobrog, stoga nemojte biti nestrpljivi: pustite svoje dijete da se razvija svojim tempom.

2. Nemojte ni biti nametljivi: prihvatite da on igra i zabavlja se po svojim pravilima, bez uplitanja.

3. Koliko god je to moguće, izbjegavajte korištenje tehnologije za stimulaciju mališana i umjesto toga se fokusirajte na razmjene.

4. Vjerujte svojim roditeljskim instinktima i nemojte da vas zavara poređenje s drugim roditeljima.

5. Prihvatite da svako dijete ima različite vještine i interesovanja, nad kojima mi nemamo kontrolu. Odgajanje djece je putovanje otkrića, a ne “upravljanje projektima”.