Da li djeci “treba” biti dosadno?
Vrlo zaposlena djeca, od malih nogu, često imaju rasporede dostojne ministra. Roditelji tako razmišljaju da probude svoje potomstvo. Prekomjerna stimulacija koja bi mogla biti kontraproduktivna.
Lov na dosadu
Elitni vrtići čiji je cilj da njihovi mališani dobro napreduju... Ovakav tip ustanova postoji u Francuskoj. Kao što je aktivna dvojezična škola Jeannine-Manuel, EABJM, u Parizu u XNUMX veku, koja na primer omogućava deci da uče čitanje, pisanje, ali i sport, umetnost, muziku, od najmlađeg uzrasta. Dob. U ovoj školi su vannastavne aktivnosti (ples, kuhanje, pozorište i sl.) brojnije od dana u sedmici. Možda je to anegdota, ali je takođe simptomatično za eru i društvo, koje izgleda panično ima strah od visine. To potvrđuje i Teresa Belton, američka stručnjakinja za utjecaj emocija na ponašanje i učenje djece, koja je upravo objavila studiju na tu temu (University of East Anglia). ” Dosada se doživljava kao “osećaj nelagode” i društvo je odlučilo da bude stalno zauzeto i stalno stimulisano. Rekla je za BBC. Monique de Kermadec, francuska psihologinja specijalizirana za ranoraniost i uspjeh, također to primjećuje: „roditelji apsolutno žele “Previše” da bi zaokupili svoje dijete da se osećaju kao „dobri“ roditelji. Umnožavaju vannastavne aktivnosti u nadi da će nadoknaditi svoj izostanak u večernjim satima nakon završetka škole. Klavir, engleski, kulturne aktivnosti, mališani često imaju drugi život koji počinje u 16 sati.” Djeca u 30-im godinama imaju sve manje vremena da se dosađuju jer ih ekrani oko njih stalno prizivaju. „Kada deca nemaju šta da rade, pale televizor, kompjuter, telefon ili bilo koji ekran“, objašnjava Tereza Belton. Vrijeme provedeno na ovim medijima je povećano”. Sada, nastavlja ona, „u ime kreativnosti, možda treba da usporimo i ostanemo isključeni s vremena na vreme. “
Dosada, kreativno stanje
Jer uskraćujući djeci mogućnost da im bude dosadno, zauzimanjem najmanjih praznina slobodnog vremena, ujedno im uskraćujemo važnu fazu u razvoju njihove mašte. Ne činiti ništa znači pustiti um da luta. Za Monique De Kermadec, „djetetu mora biti dosadno da bi iz njega moglo crpiti svoje lične resurse. Ako roditelju iskaže svoj osjećaj “dosade”, to je način da ga podsjeti da želi da provodi vrijeme s njim.” Dosada bi čak dopustila djeci da oslobode malog genija koji u njima spava. Teresa Belton daje izjave pisaca Meere Syal i Graysona Perryja o tome kako dosada im je omogućila da otkriju određeni talenat. Meera Syal je tako provela sate gledajući kroz prozor dok je bila mala, posmatrajući promjenu godišnjih doba. Objašnjava da je dosada pokrenula njenu želju da piše. Vodila je dnevnik od malih nogu, sa zapažanjima, pričama i pjesmama. Svoju sudbinu pisca pripisuje tim počecima. Dodaje da je „počela da piše jer nema šta da dokazuje, nema šta da izgubi, nema šta da se radi. ”
Malom djetetu koje se žali da mu je dosadno teško je objasniti da će možda tako postati veliki umjetnik. Kako bi spriječila ove trenutke nerada koji je također mogu uznemiriti, Monique de Kermadec nudi rješenje: “zamislite” kutiju za prijedloge “u koju ubacujemo male papire na koje unaprijed ispisujemo razne aktivnosti. Papirni “mjehurići od sapunice”, “skuvati desert”, “dekupaž”, “pjesma”, “čitati”, ubacimo hiljadu ideja za one dane kada nam je “dosadno” kod kuće”.