Igra sa treninga "Škola sretnih roditelja"
Na treningu (a sada — kursu webinara) «Škola sretnih roditelja» Marina Konstantinovna Smirnova poziva roditelje da sa svojom djecom igraju igru uloga «Promijenite uloge». Zamislite da ste vi dijete, a on vam je majka ili otac (mada može biti i baka, stric, ako želi).
Tema igre može biti bilo koja. Važno je da se uklopi u kontekst vašeg života i da vam oboje bude zanimljivo. U ovom režimu možete provesti dio dana, ili samo ručak, ili pola sata nakon povratka kući iz šetnje. Možete zajedno kuhati večeru, igrati se igračkama ili samo razgovarati (razgovarajte u obrnutom režimu o važnoj situaciji za dijete).
Vrijeme igre može biti bilo koje, vodite se svojim sposobnostima i interesom. Po pravilu, što je dete mlađe, to je igra kraća. Ali ako se zanesete i vidite značenje u tome, onda možete sasvim ponoviti iskustvo opisano u nastavku.
SA, skica iz života
Veče. Priprema za spavanje. Polina ima 4,5 godine, stavlja svoje lutke u krevet, dugo kopa. Traži ćebad za sve lutke, uzima čiste maramice. Dugo gledam na ovo „bezumstvo“, ne mogu da izdržim, naređujem.
Polina, obuci spavaćicu. Hajdemo brže u krevet. Želim spavati.
Moje najpametnije dijete, nastavljajući da ispunjava svoju odgovornu misiju, mirno mi odgovara ovako:
“Mama, zašto moram stalno da radim ono što ti želiš?”
Nisam mogao da nađem odgovor za nju. Ovo je prvo. Tada sam pomislio da se najpametnija djeca ponekad rađaju od najpametnijih roditelja.
Sutra je bio slobodan dan i ja sam joj predložio:
— Pa, onda je sutra VAŠ DAN — mi ga živimo kako hoćete.
Sutra je počelo od trenutka kada smo skoro istovremeno otvorili oči, a od mene je usledilo pitanje:
Polina, da legnem ili da ustanem?
Moj mali vođa je, procjenjujući situaciju, odmah «uzeo bika za rogove», pogotovo što je bik sam pitao.
Ukratko opisujem:
Jutro prije ručka mi je bilo vrlo neobično: birali su mi kako ću raditi vježbe (trčanje bočno po stanu, i skakanje naprijed-natrag u galopu, ujutro je bilo originalno). Odabrali su mi šta ću jesti za doručak (ovdje sam se obradovala kada je moja kćerka odabrala pirinčanu kašu sa mlijekom, iako je mogla sendviče sa kobasicom, ali bilo je jasno da joj sada nije stalo samo do sebe). Na kraju mog podnošenja ponuđena mi je porcija crtanih filmova (koje sam izbegao pod izgovorom da perem veš za vrtić, sa čime se moj ljubazni vođa snishodljivo složio). Ostatak dana sam morao da dokazujem svom nadzorniku da samo treba da pospremimo stan, propolis i operemo auto. Treba napomenuti da sam imao nezamislivu sreću, uprava se nije „zamarala“ i u suštini se složila sa mnom. Uveče sam, naravno, morao da odam počast: da se igram u plastičnoj kućici, gde su živele male Winx lutke, koje su išle jedna drugoj u posetu. Tada je sve bilo tradicionalno, uprava je preferirala klasiku — priču za laku noć, koju smo zajedno izabrali.
Šta daje takva igra?
- Korisno je da roditelj bude u „koži“ svog deteta, da oseti njegovo vođstvo kako bi bolje razumeo kakvo je dete, kako može da razume ili ne razume vaše komande.
- Lakše je uočiti vlastite obrasce koje je dijete već savladalo. Radovati se nečemu: moje dijete to već zna!, razmišljati o nečemu: "Ispada da ja govorim baš tako, sa takvim intonacijama!"
- Dijete savladava ulogu vođe, nakon toga bolje razumije poteškoće odraslih. Važno je ne zadavati preteške zadatke. Ako majka ponovo osvoji svoje dijete kada je potpuno ludo, dijete će jednostavno zaplakati: "Ne znam šta da radim s tobom!" i neću ponovo igrati ovu igru.