sadržaj
Od druge polovine XNUMX veka, mnogi istraživači su se fokusirali na psihomotorni razvoj male dece. Neke konstante proizlaze iz ovih različitih studija: dok bebe imaju mnogo više vještina nego što se prije vjerovalo, one također imaju fiziološka i psihološka ograničenja. Njihov razvoj se odvija u ovom okviru. To nikako nije luđačka košulja, već osnova na kojoj će se ličnost svakog djeteta razvijati svojim tempom.
Refleksi novorođenčeta
Sve bebe (osim u slučajevima invaliditeta) se rađaju sa istim početnim potencijalom, što je vrlo obećavajuće. I iste granice, prolazne. Novorođenče ne može držati glavu uspravno ili mirno sjediti, njegov mišićni tonus je veoma nizak u glavi i trupu. Iz istog razloga, kada leži, vraća se u fetalni položaj, sklopljenih nogu i ruku. Njegov bodibilding će biti ojačan od glave do stopala (cefalo-kaudalni pravac). To ga ne sprečava da se kreće, od rođenja. Da, ali bez intervencije njegove volje. Njegovo tijelo spontano reaguje na stimulaciju nevoljnim pokretima. Ovi pokreti pružaju nove senzacije na koje tijelo reagira. Počeci psihomotornog razvoja (između 3 i 6 meseci) odigraće se na prelasku sa takozvanih arhaičnih refleksa, stečenih tokom porođaja, ka voljnim pokretima.
Neki refleksi novorođenčeta su vitalni. Refleks sisanja, koji se pokreće jednostavnim dodirom kontura usta; refleks navijanja, koji završava prethodni okretanjem glave na traženu stranu; refleks gutanja, izazvan kontaktom jezika sa zidom ždrijela; potiskivanje jezika koje mu do 3 mjeseca omogućava odbacivanje čvrste hrane u prednjem dijelu usta; i konačno, štucanje, zijevanje i kijanje.
Drugi svjedoče o njegovim emocijama. U stresnim situacijama, na primjer kada je beba podignuta i osjeti kako joj glava ide unazad, aktivira se refleks Moro (ili zagrljaja): ruke i prsti se razdvoje, tijelo se naginje i ukoči, a zatim se vraća u početni položaj. Galantov refleks (ili zakrivljenost trupa) uzrokuje njegovo savijanje kao reakciju na uzbuđenje kože leđa, u blizini kičme.
Drugi refleksi nagovještavaju njegove kasnije kontrolirane pokrete. Čim je u uspravnom položaju, automatski hod novorođenčetu skicira korake (na tabanima ako je rođeno u terminu, na njihovom vrhu ako je nedonošče). Refleks prelaska omogućava mu da podigne stopalo čim stražnji dio dodirne prepreku. Refleks plivanja izaziva automatske plivačke pokrete, dok mu blokira disanje čim se uroni. Refleks hvatanja (ili refleks hvatanja) čini vašu ruku blizu ako protrljate dlan, privremeno ga sprečava da bilo šta zgrabi.
Sa strane mozga, selekcija i povezivanje ćelija nije završeno... Operacija traje ukupno četiri godine! Mreža releja informacija nervnog sistema radi još uvijek sporim tempom. Dječje pamćenje nema velike kapacitete za pohranu, ali su njegova osjetila probuđena! A novorođenče, pozitivno po prirodi, u potpunosti koristi one koji već dobro funkcionišu: sluh, dodir i ukus. Njegov vid mu prvo omogućava da razlikuje samo svjetlo od tame; poboljšaće se od prvih dana i, oko 4 meseca, videće detalje.
Ovako on prima informacije, putem čula. Ali, ne treba dugo da ih leči, jer već od svoja 2 meseca može da šalje svesne osmehe, znak da ulazi u komunikaciju sa onima oko sebe.
Potreba za iskustvom beba
Mala djeca se stalno usavršavaju. ne linearno: postoje skokovi naprijed, stagnacije, nazadovanje… Ali svi se kreću ka sticanju osnovnih vještina koje otvaraju put do autonomije. Bez obzira na njihov vlastiti ritam i „stil“, oni postupaju po istom metodu.
Dijete se oslanja na ono što je naučilo kako bi napredovalo. On čeka da usvoji novinu da bi napravio sljedeći korak. Mudra predostrožnost! Ali ko nema ništa promišljeno. Kada se jednom pokrene, poteškoće ga više ne zaustavljaju. Njegova dostignuća se gomilaju. Ponekad zanemaruje jednu oblast u korist druge koja ga monopolizuje (jezik u korist hodanja, crtanje u korist jezika, itd.) jer ne može da se koncentriše na sve u isto vreme. Ali ono što zna, ima, i kada dođe vrijeme, krenuće ponovo na ranije asimilirane baze.
Još jedan princip usvajanja: dijete nastavlja eksperimentiranjem. On prvo deluje, pa onda razmišlja. Do 2 godine za njega postoji samo neposredna sadašnjost. Malo po malo uči iz onoga što je iskusio. Njegova misao je strukturirana, ali uvijek iz betona. Znajte, on neumorno testira. Ponavlja iste geste, iste riječi... i iste gluposti! Ovo da bi se provjerilo: prvo njegova zapažanja, njegovo znanje, zatim, kasnije, granice koje ste mu postavili. Čak i ako pokazuje nestrpljenje pred neuspjesima, ništa ne slabi njegovu oholost. Posljedica: sami ste osuđeni da se ponavljate!
Još jedna karakteristika: ne procjenjuje vrlo jasno svoje mogućnosti. Ponekad se vaše dijete povuče ispred prepreke koju bi u vašim očima lako moglo prijeći. Ponekad zanemari opasnost, jednostavno zato što nema pojma. Dok ne napuni 2 godine, da ga ohrabrite, ali i da ga sputavate, oslanjajte se na ubeđivanje svog tona glasa, a ne na reči čije značenje mu izmiče. Tada se do otprilike 4 godine, stvarnost i mašta spajaju u njegovom umu.
On ne laže: on vam saopštava proizvode svog plodnog mozga. Na vama je da odvojite istinito od lažnog! Ali nema smisla grditi ga.
Njegova prirodna egocentričnost, suštinska faza njegovog psihičkog razvoja, koja traje i do 7 godina, čini ga nepropusnim za objašnjenja. On jednostavno ne zamišlja da se misli drugačije od njega. Ipak, dobija zabranu pet od pet; čak ih i cijeni jer mu signaliziraju da paziš na njega. Ne treba odustati od objašnjavanja, ali ne očekujući nikakvu drugu korist osim ionako ogromne koristi stvaranja klime povjerenja i dijaloga među vama.
Vrlo rano je krenuo ka autonomiji, čak i prije „opozicione krize“ koja ga je donijela, oko druge godine. (i to dvije dobre godine!), sistematski buntovnik koji će staviti vaše strpljenje na kušnju. Pošto ne uspeva da savlada situacije, voli sebe da natera da veruje u to. Dakle, imate nemoguću misiju: osigurati njegovu zaštitu i obrazovanje, a da pritom ne pokazujete previše svog prisustva. Drugim riječima, odgojiti ga tako da može bez tebe... Okrutno, ali neizbježno!
Ohrabrite svoju bebu
Ako postoji nešto što ovo zahtjevno malo biće ne želi učiniti, to je da dobije vašu naklonost. Treba mu ohrabrenje. Ovaj avanturista sa neutaživom radoznalošću, koji prihvata strašne izazove i nikada se ne da odvratiti od svog cilja, koji protestuje i bjesni češće nego na svoju ruku, ovaj osvajač je nježan, izuzetno ranjiv. Kako ga možemo "slomiti" grubim postupanjem prema njemu, možemo mu dati i povjerenje u sebe i život, jednostavnom snagom nježnosti. Nikada ne možemo previše čestitati djetetu, a pogotovo malom, što je učinilo novi korak ili pobijedilo strah.
Moć roditelja je ogromna; dok tvrdi da vodi igru, dijete cijeni mišljenja onih koji predstavljaju njegove vodiče i uzore. Njihova ljubav mu je bitna iznad svega. Moramo biti oprezni da ne zloupotrebimo ovu moć. Dijete mora napredovati samo od sebe, a ne da bi zadovoljilo one oko sebe. I bilo bi žalosno da se blokira ili povuče kako bi privukao pažnju roditelja koji su previše rastreseni za njegovu volju.
Vrlo intuitivan, uočava namjeru ispod riječi. Prvo, zato što ne razumije značenje riječi. Zatim, pošto je posmatrao svoje roditelje više nego što pretpostavljaju, upoznat sa njihovim ponašanjem i uvek obdaren vrlo osetljivom osetljivošću, hvata njihova raspoloženja. Videći sebe kao centar sveta, ubrzo pomisli da oni zavise od njegovog ponašanja. Ponekad sa dobrim razlogom! Ali on također može sebe optuživati za brige ili tuge za koje apsolutno nije odgovoran i tražiti da ih popravi prilagođavajući svoje ponašanje, u najgorem slučaju gušenjem svoje ličnosti.
Njegova sklonost kontradikciji je samo fasada. Iznad svega, on nastoji odgovoriti na zahtjeve, onako kako ih on doživljava. Ako ste skloni da ga previše štitite, on može obuzdati svoje impulse da vas usreći. Ako ga previše stimulišete, on može sebe smatrati kao uvek malo ispod vaših zahteva i ili se odvažiti na svoje granice nauštrb svoje bezbednosti, ili će se izgubiti i povući u sebe.
Često napreduje u skokovima naprijed… ponekad ostavljajući utisak da imate „metro iza sebe“. Na roditeljima je da iskoriste veliku prilagodljivost kako bi bili u toku. U stvari, vrlo brzo, mališanu ništa neće biti neugodnije nego vjerovati da se prema njemu postupa kao prema „bebi“. Informacije crpi iz svih izvora: u školi, od odraslih oko sebe, iz igrica, knjiga i naravno crtanih filmova. On gradi svoj svijet u koji više niste sistematski pozvani. Svakako, morate ispraviti maštovite glasine koje kruže po igralištima ako su opasne. Ali neka misli svojom glavom, čak i drugačije od vas!
Igra za buđenje vaše bebe
Obrazovne vrline igre odavno su prepoznali svi profesionalci. Dok se igra, dijete vježba svoju vještinu, svoju maštu, svoje razmišljanje… Ali ova obrazovna dimenzija ostaje mu potpuno strana. Samo ga jedno zanima: da se zabavlja.
Iznad svega, ostanite prirodni. Bolje je priznati da ne želite da se igrate (u tom trenutku!) nego da se prisiljavate na to. Vaše dijete bi tada osjetilo vašu nevoljkost. I svi biste zajedno izgubili glavnu korist igre: podijelite trenutak saučesništva i ojačajte veze. Isto tako, imate pravo da preferirate određene igre u odnosu na druge i da im izrazite tu sklonost.
Ne kvarite zabavu postavljanjem ciljeva. Rizikovali biste i da ga dovedete u situaciju neuspjeha ako ne postigne željeni rezultat. S druge strane, ako i sam cilja na neki cilj, ohrabrite ga da ga slijedi. Pomozite mu samo u onoj mjeri u kojoj on to traži: uspjeti “sam” je fundamentalno, ne samo za zadovoljstvo njegovog ega, već i za lociranje i asimilaciju operacija koje su ga dovele do uspjeha. Ako mu dosadi ili se iznervira, predložite drugu aktivnost. Želja da se igra završi po svaku cijenu ne čini ništa više od obezvređivanja.
Dopustite da vas vodi njegova fantazija. Voli da vodi ples. Sasvim je prirodno: to je u svojoj domeni, jedino gde ne donosite zakon. Zar ne poštuje pravila igre ili ih uznemirava usput? Bez obzira. On ne nastoji nužno da otkloni poteškoće. On prati svoju novu ideju trenutka.
Odustati tvoja logika u svlačionici. Ulazite u imaginarni svijet koji vam ne pripada. Od svoje 3 godine, vaše neznanje o šiframa praćeno njegovim omiljenim junacima ili vaša zbunjenost ispred transformabilne igračke mu nudi – konačno! – prednost u odnosu na vas.
Društvene igre označavaju sat za uvod u pravila. Takođe star oko 3 godine. Naravno, ovi mu moraju ostati dostupni. Ali traženje od njega da ih poštuje pomaže mu da prihvati, malo po malo, određene zakone kolektivnog života: ostani miran, prihvati gubitak, čekaj svoj red…
Koga tražiti pomoć?
Zabrinuti ste da to ne bi bilo sinonim za roditelj? Mučni strah od pogrešnih postupaka ponekad izaziva osjećaj velike usamljenosti suočenih s toliko obaveza. Greška! Stručnjaci su tu da roditeljima ponude rješenja za sve probleme.
DNEVNI
Jasličke sestre ili kvalifikovani vaspitači dobro su upoznati sa principima i svim fazama psihomotoričkog razvoja. Živeći uz svoje dijete svakodnevno, oni mu također donose spokojniji izgled. Održavanje dijaloga s njima stoga često pomaže da se stvari stave u perspektivu.
Vaspitači iz vrtića daju vrijedne informacije o ponašanju djeteta tokom aktivnosti, ali i sa drugovima iz razreda. Pedijatar ili ljekar koji prisustvuje je uvijek prva tačka kontakta. Ako postoji problem, on ga identificira, a zatim, ako je potrebno, upućuje specijalistu.
U SLUČAJU DOKAZANIH POTEŠKOĆA
Psihomotorni terapeut intervenira na motoričke poremećaje, na primjer lateralizaciju. Ako ga njegov rad (zasnovan na igricama, crtežima i pokretima) natjera da otkrije psihičke probleme, o tome razgovara roditeljima.
Logoped deluje na jezičke smetnje. On također obavještava roditelje o svim psihičkim problemima koje otkrije.
Psiholog koristi govor za liječenje problema u ponašanju koji se mogu riješiti na ovaj način. Dijete mu izražava svoje strahove i brige. Konsultujemo ga nakon uočenih simptoma nelagodnosti: agresivnost, zatvorenost, mokrenje u krevet... U dogovoru sa roditeljima određuje trajanje intervencije: od dve/tri sesije do nekoliko meseci. Može preporučiti i zajedničke seanse u prisustvu roditelja i djeteta.
Dječiji psihijatar liječi "teže" poremećaje ponašanja, kao što je prava hiperaktivnost.
Pedijatar traganje za neurološkim uzrocima zastoja ili poremećaja psihomotornog razvoja koji su propisno otkriveni od strane raznih stručnjaka koji su mu prethodili. Zatim nudi tretmane.