Da li dijete izaziva bes ako ne kupi novu igračku? Da li se svađa sa drugom decom ako mu se nešto ne sviđa? Onda treba da mu objasnimo šta su zabrane.
Razotkrijmo opštu zabludu: dijete koje ne poznaje zabrane ne može se nazvati slobodnim, jer postaje talac vlastitih poriva i emocija, a ne možete ga nazvati ni sretnim, jer živi u stalnoj tjeskobi. Dijete, koje je prepušteno samo sebi, nema drugog plana djelovanja osim da odmah zadovolji svoju želju. Želio si nešto? Uzeo sam ga odmah. Nezadovoljni nečim? Odmah pogođen, razbijen ili slomljen.
“Ako ne ograničavamo djecu ni u čemu, neće naučiti da sami sebi postavljaju granice. I ovisit će o svojim željama i impulsima,” objašnjava porodična terapeutkinja Isabelle Filliozat. — Nesposobni da se kontrolišu, doživljavaju stalnu anksioznost i muče krivicu. Dete bi moglo pomisliti ovako: „Ako želim da mučim mačku, šta će me sprečiti? Na kraju krajeva, niko me nikada nije sprečio da bilo šta uradim.”
“Zabrane pomažu da se regulišu odnosi u društvu, mirno koegzistiraju i komuniciraju jedni s drugima”
Nepostavljanjem zabrana doprinosimo tome da dijete doživljava svijet kao mjesto u kojem živi po zakonima moći. Ako sam jači, onda ću poraziti neprijatelje, ali ako se pokaže da sam slabiji? Zbog toga djeca kojima je bilo što dozvoljeno često doživljavaju strahove: „Kako da me zaštiti otac koji me ne može natjerati da poštujem pravila ako neko drugi krši pravilo protiv mene?“ “Djeca intuitivno shvaćaju važnost zabrana i sama ih zahtijevaju, provocirajući roditelje svojim bijesom i lošim zezancijama da preduzmu neke mjere., insistira Isabelle Fiyoza. — Ne slušajući, pokušavaju da sebi postave granice i to po pravilu rade kroz telo: padaju na pod, nanose sebi rane. Tijelo ih ograničava kada ne postoje druge granice. Ali osim što je opasno, ove granice su nedjelotvorne, jer ne uče dijete ničemu.”
Zabrane pomažu u regulisanju odnosa u društvu, omogućavaju nam da mirno koegzistiramo i komuniciramo jedni s drugima. Zakon je arbitar koji je pozvan da rješava sukobe bez pribjegavanja nasilju. Svi ga poštuju i poštuju, čak i ako u blizini nema «službenika reda».
Šta treba da naučimo dete:
- Poštujte privatnost svakog roditelja pojedinačno i život njihovog para, poštujte njihovu teritoriju i lično vrijeme.
- Pridržavajte se normi koje su prihvaćene u svijetu u kojem živi. Objasnite da ne može da radi šta hoće, da je ograničen u pravima i da ne može imati sve što želi. I da kada imaš nekakav cilj, uvijek moraš to platiti: ne možeš postati slavan sportista ako ne treniraš, ne možeš dobro učiti u školi ako ne vježbaš.
- Shvatite da pravila postoje za sve: i odrasli ih poštuju. Očigledno je da ovakva ograničenja djetetu neće odgovarati. Štaviše, on će s vremena na vreme patiti zbog njih, jer je lišen trenutnog zadovoljstva. Ali bez ovih patnji, naša ličnost se ne može razviti.