Korisni ljetni odmori: 4 neuro-razvojne igre

Učitati ili ne? Naravno, ovo pitanje se mora rješavati u svakom slučaju pojedinačno. Ali generalno, s obzirom na osnovce, preporučio bih da se pridržavaju sljedeća dva principa.

Pratite tempo razvoja vašeg djeteta

Ako su vaš sin ili kćerka imali intenzivno opterećenje tokom školske godine i on je to mirno podnosio, onda je potpuno nepoželjno otkazivati ​​nastavu. Početkom ljeta možete napraviti kratku pauzu, a onda je bolje nastaviti nastavu, samo manjim intenzitetom. Činjenica je da u dobi od 7-10 godina dijete ostvaruje novu vodeću aktivnost – obrazovnu.

Djeca uče da uče, razvijaju sposobnost djelovanja po planu, samostalno izvršavanje zadataka i mnoge druge vještine. I nepoželjno je naglo prekinuti ovaj proces ljeti. Pokušajte da ga redovno podržavate tokom ljeta – čitanjem, pisanjem, nekom vrstom razvojnih aktivnosti. Samo da dijete ne izgubi naviku učenja.

Održavajte ravnotežu između komponenti igre i učenja

U osnovnoškolskom uzrastu dolazi do restrukturiranja između igre koja je poznata predškolcima, aktivnosti i učenja. Ali igrana aktivnost za sada ostaje vodeća, pa pustite dijete da se igra koliko želi. Dobro je ako ljeti savladava nove sportove, posebno igre – svi razvijaju vještinu regulacije volje, koordinaciju oko-ruka, što će djetetu pomoći da u budućnosti uspješnije uči.

U radu sa djecom koristim neuropsihološke igre iz programa senzomotorne korekcije (“Metoda zamjenske ontogeneze” AV Semenovich). I oni se mogu integrirati u vaš praznični raspored. Evo nekoliko neuropsiholoških vježbi koje će vam dobro doći, gdje god se dijete odmara – na selu ili na moru.

Nedosadne vježbe za koristan odmor:

1. Igranje loptom po pravilima (na primjer, pljeskanje)

Igra za tri ili više igrača, po mogućnosti sa jednom ili dvije odrasle osobe. Učesnici stoje u krugu i bacaju loptu kroz zrak od jednog igrača do drugog – u krugu je bolje prvo koristiti veliku loptu. Zatim, kada dijete savlada bacanja velikom loptom, možete preći na tenisku lopticu. Prvo objašnjavamo pravilo: „Čim neko od odraslih pljesne rukama, bacamo loptu u suprotnom smjeru. Kada neko od odraslih pljesne dvaput, igrači počinju da bacaju loptu na drugačiji način – na primjer, kroz pod, a ne kroz zrak. Igru se može otežati promjenom tempa – na primjer, ubrzavanjem, usporavanjem – možete pomicati sve igrače u krugu u isto vrijeme i tako dalje.

Benefit. Ova igra razvija vještine voljnog reguliranja ponašanja, među kojima su pažnja, kontrola, praćenje instrukcija. Dijete uči da djeluje voljno, da se svjesno kontroliše. I što je najvažnije, dešava se na razigran, uzbudljiv način.

2. Igra prstima “Ljestve”

Korisno je kombinovati ovu igru ​​sa učenjem stihova koje je vašem djetetu vjerovatno za vrijeme raspusta tražio nastavnik književnosti. Prvo naučite da „trčate“ prstima po „merdevinama“ – neka dete zamisli da kažiprst i srednji prst treba da se popnu uz stepenice negde gore, počevši od kažiprsta. Kada dete to lako uradi prstima obe ruke, povežite čitanje poezije. Glavni zadatak je čitanje poezije ne u ritmu koraka uz ljestve. Neophodno je da ove radnje nisu sinhronizovane. Sljedeći korak vježbe – prsti se spuštaju niz stepenice.

Benefit. Dječjem mozgu dajemo dvostruko kognitivno opterećenje – govorno i motoričko. Različita područja mozga su uključena u aktivnost u isto vrijeme – to razvija međuhemisfernu interakciju i sposobnost regulacije i kontrole različitih funkcija.

3. Vježba "Partizan"

Ova igra će biti posebno interesantna za dečake. Najbolje ga je igrati u sobi na tepihu, ili na plaži ako je djetetu ugodno puzati po pijesku. Možete igrati sami, ali dvoje ili troje je zabavnije. Objasnite djetetu da je partizan, a njegov zadatak je spasiti druga iz zarobljeništva. Stavite "zatvorenika" na krajnji kraj sobe - to može biti bilo koja igračka. Na putu možete postaviti prepreke - sto, stolice ispod kojih će se zavući.

Ali teškoća je u tome što je partizanu dozvoljeno da puzi na poseban način – samo u isto vrijeme desnom rukom – desnom nogom ili lijevom rukom – lijevom nogom. Izbacujemo naprijed desnu nogu i ruku, istovremeno se odgurujemo s njima i puzimo naprijed. Ne možete podići laktove, inače će partizan biti otkriven. Djeca to obično vole. Ako se nekoliko djece igra, počinju se takmičiti, pokušavajući prestići jedno drugo, pazeći da svi poštuju pravila.

Benefit. Ovom igrom se trenira i voljna regulacija, jer dete mora da ima u glavi nekoliko zadataka istovremeno. Osim toga, razvija osjećaj za svoje tijelo, svijest o njegovim granicama. Puzeći na neobičan način, dijete se osvrće na svaki pokret. A igra razvija i koordinaciju ruku i očiju: dijete vidi šta i gdje radi. Ovo utiče na važne kompetencije učenja. Na primjer, olakšava zadatak kopiranja sa ploče – bez „zrcaljenja“ slova i brojeva.

4. Crtanje sa dvije ruke “Obrve”, “Osmijesi”

Da biste završili ovu vježbu, trebat će vam marker/ploča s kredom i sami markeri ili bojice. Možete koristiti letke pričvršćene na okomitu površinu i voštane bojice. Prvo odrasla osoba podijeli ploču na 2 jednaka dijela, a zatim nacrta simetrične lukove na svakom dijelu – primjeri za dijete.

Zadatak djeteta je prvo desnom, pa lijevom rukom da nacrta luk preko crteža odrasle osobe, prvo u jednom smjeru, pa u drugom, ne skidajući ruke, samo 10 puta (pokreti s desna na lijevo – s lijeva na desno). Za nas je važno da postignemo minimalnu „resu“. Linija djeteta i odrasle osobe treba da se podudaraju što je više moguće. Zatim se nacrta još jedan primjer s obje strane i dijete crta – “vodi” s obje ruke istu stvar.

Nema potrebe da pretjerujete i radite ove vježbe svaki dan – dovoljno jednom ili dvaput sedmično, ne više.